白食báishí

不付代价而吃到或得到的东西
　△ 吃～。

• 亲眼验证
• 亲睦
• 亲睦和顺
• 亲睹亲闻
• 亲知
• 亲知把臂
• 亲离众叛
• 亲离众溃
• 亲笔
• 亲笔信
• 亲笔写
• 亲笔写的书信
• 亲笔写的书信、日记、笔记等
• 亲笔来信问候
• 亲笔的笔
• 亲笔的诏书
• 亲等
• 亲系
• 亲累
• 亲纳
• 亲结
• 亲缘
• 亲缘较近的个体间交配
• 亲翁
• 亲老家贫
• half-fictitiously
• half-fictitiousness
• half-fictitiousnesses
• half-filled
• half-finished
• half-flattered
• half-flattering
• halfflatteringly
• half-flatteringly
• half-forgiven
• half-forgotten
• half-formed
• half-frowning
• half-frowningly
• half-furnished
• half-great
• half-grown
• half-hard
• half-harvested
• half-healed
• half-heard
• half hearted
• half-hearted
• half-heartedly
• half-heathen
• 思维导图，为小学生语篇学习画“地图”
• 让智慧之花在课堂中绽放
• 新课程理念下小学语文学习兴趣培养探讨
• 着眼“语用”，让语文教学美丽转身
• 寓育人于作文教学之中
• 抓预习 助自学
• 小学语文探究性学习的路径选择
• 品古诗情韵 赏诗中画意
• 快乐写话三部曲
• 生活化，语文课的源头活水
• 妙用课堂表演 服务语文教学
• 强化学生阅读能力 提升学生自我修养
• 新理念下小学语文生活化教学探索
• 阅读经典诗词，提升语文素养
• 浅谈小学高年级古诗阅读教学
• 小学语文作文教学方法的创新途径分析
• 小学写字教学刍议
• 有效课堂衍生有效学习
• 让学生浸润阅读之中
• 让语文课堂充满生活味策略探微
• 新课程背景下小学语文课堂高效策略刍议
• 语文课堂教学有效性探究
• 运用多媒体进行小学语文阅读教学的优势与不足
• 把握语文教学脉搏 提高学生综合素质
• 自己尝尝“梨子”的味道