过后寻舟——不得渡矣

渡：　载运过河。指事后说情，不起作用。

• 瞎猫碰死耗子
• 瞎猫碰着死耗子
• 瞎猫遇见死老鼠——碰巧
• 瞎眼
• 瞎眼兔照镜子——自找难看
• 瞎眼的鸟雀饿不死，没毛的蛤蟆冻不死——啥有啥的本事
• 瞎眼鸡吃好米
• 瞎瞎话
• 瞎碰
• 瞎碰乱撞
• 瞎磨牙
• 瞎神捣鬼
• 瞎籽
• 瞎编
• 瞎缠
• 瞎缠三官经
• 瞎老婆死汉子——没想
• 瞎老婆点灯——油也得耗尽，明也看不见
• 瞎耽误工夫
• 瞎聊
• 瞎聒瞎放
• 瞎肏的
• 瞎胡混
• 瞎胡闹
• 瞎菜
• heaveless
• heaven
• heavenless
• heavenlier
• heavenliest
• heavenlike
• heavenliness
• heavenlinesses
• heavenly
• heavenly body
• heavens
• heavenses
• heave-out
• heaver
• heavers
• heaves
• heave-to
• heavied
• heavier
• heavies
• heaviest
• heavily
• heaviness
• heavinesses
• heaviosity
• 用四个环节培养学生科学思维能力
• 科学实验教学中学生创新能力的培养
• 低年级学生数感培养策略研究
• “主题整合式”综合实践活动课探究
• 创玩创想 悦玩悦慧
• 核心素养培育下的科学课教学实践
• 数学教学中的微课
• 提升教学有效性探究
• 探究性学习方式在小学数学教学中的巧妙应用
• 永葆教学活力 提高学生学习效果
• 提高数学课堂合作探究的实效性
• 科学STEM教育的实践与研究
• 科学课前实验的重要性
• 基于学生科学核心素养的高阶思维培养
• 开展探究活动 培养学生科学素养
• 在科学课教学中培养学生的探索能力
• 科学课后主题探究活动的实践研究
• 绘本阅读在幼儿活动中的应用策略
• 幼儿园角色游戏活动中的问题分析及策略探究
• 借形想象 创意无限
• “拙趣”理念构情境 幼儿本位促发展
• 信息技术在幼儿园活动中的应用
• 借助“学习故事”建构园本课程
• 幼儿园AR互动型叙事活动分析
• 在活动中培养幼儿科学探索能力