不得还腫bù dé xuán zhǒng

见“不旋踵
❷”。

• 翻澜
• 翻烧饼
• 翻然
• 翻然变计
• 翻然失色
• 翻然悔悟
• 翻然悔改
• 翻然悔过
• 翻然改图
• 翻然改悟
• 翻然改计
• 翻然改进
• 翻然改途
• 翻然省悟
• 翻然醒悟
• 翻版
• 翻牌公司
• 翻环
• 翻田
• 翻番
• 翻疙瘩
• 翻病
• 翻白儿
• 翻白眼
• 翻白眼的样子
• beholds
• be hot off the press
• be ideally suited
• beige
• beigebook
• beige book
• beiger
• beiges
• beigest
• beigy
• be impressed
• be imprisoned
• be in
• be in a bad mood
• be in a bad way
• be in a coma
• be in a different league
• be in a difficult/awkward position
• be in a fix
• be in agony
• be in a good mood
• be in agreement
• be in a holding pattern
• be in a huff
• be in a hurry
• 从“坐中学”走向“做中学”
• 小学生作图分析数学问题的自觉性研究
• 借助直观 经历过程 发展思维
• “211自主学习”高效课堂在农村小学数学教学中的应用研究
• 预设与生成共出彩
• “立体化教学模式”在小学数学教学中的构建与实践
• 巧用几何画板，提升小学数学教学实效
• 让“深度学习”走入数学课堂
• 设计前置性作业，课前也精彩
• 引入数学推演 加速知识领悟
• 数学阅读，打开自主学习之窗
• 场景学习，让学生的数学学习真正发生
• 微课教学，彰显儿童数学思维的“逻辑之美”
• 让预习助力智慧数学课堂
• 建构数的表象 丰富数的内涵
• 任务牵引，构建高效数学课堂
• 激发问题导学 推动数学学习
• 培养参与意识，实现智慧课堂
• 依托生活背景，推动数学学习
• 遵循认知规律，提升自主学习能力
• 浅谈如何提高数学操作活动的实效
• 把握主题图，增添数学课堂活力
• 智慧之花开放在儿童指尖
• 享受数学阅读，畅游数学海洋
• 基于数学文化，构建高效课堂