百历延龄

用于祝贺百岁女寿。或作“百历长绵”。

• 曾穹
• 曾空
• 曾纪泽
• 曾经
• 曾经为事业劳苦过，有一定贡献
• 曾经去过或生活过的地方
• 曾经居住过的地方
• 曾经干过的行业
• 曾经担任官吏的人
• 曾经沧海
• 曾经沧海难为水
• 曾经沧海难为水，除却巫山不是云
• 曾经用过的手段
• 曾翁
• 曾老九的弟弟——真（曾）老实（十）
• 曾臣
• 曾舉
• 曾華
• 曾被卖糖君子哄，至今不信口甜人
• 曾被毒蛇咬一口，看见绳子也害怕
• 曾运乾
• 曾逝
• 曾閎
• 曾门
• 曾闳
• frolicness
• frolics
• from
• from abroad
• from a distance/at a distance
• from-afar
• from/as from/as of/starting
• from-a-to-z
• from habit/out of habit
• from-hand-to-hand
• from-hand-to-mouth
• from/in all walks of life
• from now
• from now on
• from out of nowhere
• from-rags-to-riches
• from-scratch
• from scratch
• from side to side
• from start to finish
• from start to finish/from beginning to end
• from the beginning/start
• from the (bottom of your) heart
• from the bottom up
• from-the-ground-up
• 微视频与初中数学课堂整合教学新模式探讨
• 教授《长城》一课的教后反思
• 浅谈小学生训练快速跑的方法
• 新基础教育下如何加强农村小学心理健康教育
• 小学分级阅读教学的有效性研究
• 小学班主任工作策略
• 小学语文作文教学中提升学生写作能力的策略研究
• 创设情境教学法在小学语文教学中的应用价值评价
• 如何在小学语文教学中进行情感教育
• 课堂教学实效性探究
• 有效性提问在初中语文阅读教学中的应用研究
• 如何在语文课堂上实施合作教学法
• 孔子的“穿越”
• 天光云影共徘徊
• 浅论单元整合教学
• 让口语交际“活”起来
• “以生为本”构建有效课堂
• 听秋天
• 有感而发 有言可说
• 初中数学“四步自主式”复习课教学模式
• 小学语文中个性化教育原因及举措
• 浅析中学生课外阅读现状及对策
• 刍议幼儿园户外活动的组织与实施
• 统编教材中安徒生童话选文“长文短教”初探
• 刍议小学语文低年级识字教学要点