皂码

〈隐〉清末以来华北地区江湖诸行指鬼魅。

• 弟兄家
• 弟兄竭力山成玉，父子同心土变金
• 弟台
• 弟和兄
• 弟夫人
• 弟妇
• 弟妹
• 弟媳妇
• 弟子
• 弟子不必不如师，师不必贤于弟子
• 弟子员
• 弟子孩儿
• 弟子对老师或前辈的自称
• 弟子或年岁较幼之友
• 弟子规
• 弟对兄
• 弟对兄的尊称
• 弟弟
• 弟徒
• 弟昆
• 弟男子侄
• 弟靡
• 张
• 张㧑之
• 张三
• cuckooed
• cuckooing
• cuckoos
• cucumber
• cucumbers
• cud
• cudded
• cudding
• cuddle
• cuddleable
• cuddled
• cuddler
• cuddlers
• cuddles
• cuddle up
• cuddle up (to/against sb/sth); cuddle up (together)
• cuddlier
• cuddliest
• cuddliness
• cuddling
• cuddly
• cuds
• cue
• cued
• cue-in
• 学会“放手”，成就自主数学课堂
• 对学生学法指导应做到“三到”
• 多环节做细，打造数学高效课堂
• 动态引导，自主探究
• 借力“数学日记”，提升数学兴趣
• 浅析习题教学过程中深层价值的挖掘及策略
• 用好变式教学 提高复习效率
• 例谈课堂练习优化设计的原则
• 数学实验，放飞小学生的数学想象
• 天高任鸟飞，海阔凭鱼跃
• 浅谈初中数学课堂练习有效性的实现
• 浅谈初中数学教学中的互动艺术渗透
• 分层教学 落实过关
• 课堂“理答”的三段剪影
• 对小组互助学习的再认识
• 导学案立体多维化设计言说
• 初中数学课题学习的认识和教学初探
• 数学教育：迈向儿童的“生活世界”
• 选材有方，设计得法
• 不可小看的直觉思维
• 小学数学反思能力培养的多维思考
• 例谈数学课堂教学中教师的倾听策略
• 人教版“实数”旁白设计意图解读和处理建议
• 基于过程教育的“多边形”课例及点评
• 由两节公开课引发的思考