盆罐都有耳朵

见“粪桶也有两个耳朵”。

• 扶弱遏强
• 扶强不扶弱
• 扶得东来西又倒
• 扶微
• 扶志
• 扶急持倾
• 扶戴
• 扶手
• 扶扶
• 扶技
• 扶抟
• 扶护
• 扶抱
• 扶拐独行
• 扶拥
• 扶持
• 扶持、帮助贫困的人或群体
• 扶持、救助处于危难境地和生活困难的人
• 扶持、救助处于危难或困境的人
• 扶持、救助生活贫困的人
• 扶持匡正
• 扶持危局
• 扶持危殆局面
• 扶持培养
• 扶持培植
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• distrusting
• distrustless
• distrust/mistrust
• distrusts
• distrust²
• distrust¹
• 细而读之 谨而审之
• 小学数学课外作业设计之我见
• 唤醒教材 创新教学
• 小学数学概念命题例谈
• 引导学生用准确规范的数学语言
• 优化作业设计 提升作业价值
• 让“插嘴”为数学课堂添彩
• 挖掘习题内涵 凸显策略价值
• 参与综合实践活动 积累数学活动经验
• 玩出活力 演绎精彩
• 聚焦活动体验 提炼模型思想
• 循序渐进 优化算法
• “追”出精彩
• 数形相映 激荡思维
• 例谈“数形结合”思想在教学中的渗透
• 创设学习情境 发挥主体作用
• 数学课堂教学“问”在何处？
• 妙用“数形结合”，巧解小学数学问题
• 浅谈小学数学课堂中核心问题的设计
• 善用错误资源 促进目标落实
• 基于学情的小学数学概念教学策略例谈
• 意外的精彩
• 为学生的“异想天开”喝彩
• 在迁移中攻克重点 在体验中突破难点
• 让学生用数学思维获得解决问题的方法