盘子里摆鸡蛋——有数的几个

盘子容量有限。喻数量有限，没有多少。

• 用丝编成的绳
• 用两三个手指头夹、捏取物
• 用两手掐住
• 用两股以上的条状物向相反方向转动
• 用严厉的刑罚使人不敢犯罪，从而消灭刑罚
• 用严厉的言语指出别人的错误或罪行
• 用严厉的话斥责
• 用严厉的话责备
• 用为对他人之孙的美称
• 用之
• 用之不尽
• 用之不竭取之不竭
• 用之亡度，则物力必屈
• 用之则为虎，不用则为鼠
• 用乐器演奏的美妙音乐
• 用乐器演奏的音乐
• 用九
• 用书信、电话等互通消息
• 用书信告知
• 用书信约定
• 用书面向公府等长官陈述意见
• 用书面委托
• 用书面形式明白约定
• 用书面或口头询问的方式访求
• 用书面报告请示
• renourished
• renourishes
• renourishing
• renourishment
• renourishments
• renovatable
• renovate
• renovated
• renovates
• renovating
• renovatingly
• renovation
• renovations
• renovative
• renovator
• renovators
• renown
• renowned
• renownedly
• renownedness
• renownednesses
• renowner
• renownful
• renowning
• renownless
• 数学教学中学生计算能力的培养策略
• 学生数学思维习惯的养成
• 学生数感培养的实践研究
• 数学教学中学生数感培养的路径探究
• 在数学教学中培养学生科学素养
• 提高探究学习活动的实效性
• 基于微课的信息技术课有效教学策略研究
• 采用多样化的方式让学生理解教学内容
• 精心设计提问 提高数学课教学效率
• 主题教学模式的尝试
• 大班幼儿一日生活过渡环节指导策略研究
• 立足课程本位 体现幼儿教育的游戏化精神
• 探析巧用废旧材料激发幼儿活动兴趣的有效策略
• 信息技术在幼儿语言能力培养中的运用
• 区域游戏有效开展新思路
• 幼儿园课程资源的开发与利用
• 提高科学课观察效率
• 科学课实践教学策略
• 探究教学法在科学课堂的应用
• 科学课的问题化学习
• 创新模式下科学课教学策略探究
• 科学课教学幼小衔接策略
• 科学课教学创新实践研究
• “班班通”环境下的科学课趣味化学实验教学
• 信息技术Flash动画教学体会