目若灿星

意指两目很亮，很美，宛如夜空的星星。

• 眼电
• 眼界
• 眼界宽
• 眼界小
• 眼界小，爱贪小便宜
• 眼界小，见识少
• 眼界广
• 眼界开阔
• 眼界高
• 眼界高但能力低
• 眼界，眼光
• 眼疾手快
• 眼白
• 眼白儿
• 眼的各部
• 眼皮
• 眼皮上打针——危险极了
• 眼皮下垂的样子
• 眼皮也不眨一下
• 眼皮儿杂
• 眼皮儿浅
• 眼皮儿高
• 眼皮半开半合，眼神凝滞
• 眼皮合拢而不全闭
• 眼皮向下而不合拢
• non-fibrous
• non fiction
• non-fiction
• non-fictional
• nonfictitious
• non-fictitious
• nonfictitiously
• nonfictitiousness
• nonfictitiousnesses
• nonfidelities
• nonfidelity
• nonfighter
• nonfighters
• non-figurative
• nonfiguratively
• nonfigurativeness
• nonfigurativenesses
• nonfilamentous
• nonfiler
• nonfilers
• nonfilter
• nonfilterable
• nonfilters
• nonfinal
• nonfinancial
• 探究性问题，高中数学课堂问题设置的升华
• 让教学多些“自然”，少些“理所当然”
• 几何画板环境下基于MPCK的数学教学设计
• 多角度剖析，深入理解三角函数
• 巧建数学模型，妙解向量问题
• 合理构造函数，科学求解难题
• 对一个三角形全等命题真假判断的研究
• 借力函数思想深入理解数列不等式
• 椭圆中一类斜率乘积定值性质的探究及证明
• 探究多题一解，解读解题思想
• 一道常规题目的不常规解法
• 摭谈高中概率题中数学思想方法的运用
• 2017年全国卷Ⅲ数学压轴题命题的缺陷分析
• 勾股定理、正弦定理、余弦定理、射影定理的等价链
• 一个三角形不等式的推广及简证
• 内外兼修呈现精彩课堂
• “方程的根与函数的零点”教学分析与建议
• 从教学情境到思维情境，高中数学教学的嬗变可能
• 高中数学教学：基于认知的情感教学取向思考
• 引导高中生数学深度学习的基本策略
• 把握数学知识本质，设计合理教学活动
• 高中生数学核心素养的现状及培养途径
• 强化高中数学微课教学功能，实现教学质量提升
• 高中数学翻转课堂教学交互行为探究
• 类比推理在高中数学教学实践中的应用