直指zhí zhǐ

一路向前。《九叹·远游》：“绝都广以直指兮。”

• 罪行和刑罚
• 罪行和过错
• 罪行太多，不可胜数
• 罪行很多
• 罪行或错误非常严重
• 罪行最重的人
• 罪行极多
• 罪行法定
• 罪行累累
• 罪行重
• 罪行，劣迹
• 罪言
• 罪证
• 罪诛
• 罪诟
• 罪该万死
• 罪该万死罪应万死
• 罪谤
• 罪谪
• 罪谴
• 罪负
• 罪责
• 罪责不可逃避
• 罪贯既盈
• 罪贱
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• 浓浓书香促成长
• 开展个性化阅读 提升阅读能力
• 探究小学语文写作教学中学生观察能力的培养
• 浅谈加强小学生手抄报教学的现实意义
• 小学古诗文教学中学生兴趣的激发
• 小学语文教学应注重学生阅读能力的培养研究
• 小学语文阅读教学中学生阅读能力培养策略探讨
• 如何培养小学生规范汉字书写习惯
• 妙笔如何生花
• 浅谈培养小学生作文能力
• 小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养探究
• 浅谈小学数学中低年级阅读能力的培养
• 小学作文教学中学生创造性思维的培养研究
• 舞蹈律动教学在小学低年级音乐课堂中的作用初探
• 小学五年级数学教学中如何培养学生的数学核心素养
• 核心素养下小学数学运算技能的培养
• 小学数学教学应重视阅读能力的培养
• 基于数据诊断分析 提升科学思维素养
• 如何培养小学中高年级学生的数学思维能力
• 小学数学教学中学生思维能力培养初探
• 利用开放式教学培养学生数学思维能力的实践研究
• 寻常小学数学课堂中的不寻常
• 紧抓教学主旨 促进学生能力提升
• 做学生良好“数感”养成的引导者
• 小学数学课堂学生创新意识培养策略