直筒炮——一点就着

见“干柴遇烈火——一点就着”。

• 馋猫挨着锅台转——别有用心
• 馋猫改不了吃腥，田鼠改不了打洞
• 馋猫没有不偷嘴的
• 馋猫见了腥味——沾上了
• 馋猫鼻子尖
• 馋猫鼻子尖，好吃闻上天
• 馋猫鼻子灵，馋人胳膊长
• 馋獠生涎
• 馋痨
• 馋痨饿眼
• 馋的样子
• 馋相
• 馋红了眼
• 馋贰
• 馋食
• 馋鬼抢生肉——贪多嚼不烂
• 馋魂
• 馋鱼
• 馌
• 馌亩
• 馌田
• 馌畊
• 馌稼
• 馌饷
• 馍
• redraws
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• redressable, redressible
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• 全面剖析初中数学分类讨论思想教学
• 数学学科知识教学与核心素养培养的关系探究
• 借助“导学案”，引领学生自主探索与发现规律
• 从核心素养角度看初中数学思维方式的培养
• 初中数学有效备课的实践性思考
• 初中数学理解性教学实验研究
• 问题解决及其在初中数学教学中的实践、反思
• 以问启知 以知启智
• 关注审题环节，提升教学实效
• 基于“问题解决”的初中数学教学原则及案例研究
• 数学学科在学生理性精神形成中的作用分析
• 培养学习品质 助推素养形成
• 文化与知识同行
• 基于实验情境的“等腰三角形”教学实践与思考
• 问题驱动 学生主动 课堂生动
• 问题引领 自然生成
• 循序渐进 目标渐现
• 循序渐进 进阶提升
• 基于“理解技术”视角下的教学设计
• SL模式初中数学课堂的预设与生成
• 基于问题导向 促进概念理解 涵育数学素养
• “导学互动”教学模式对初中数学有效教学的影响
• 初中数学简约课堂教学的探索与实践
• 让低效的数学“飞”起来
• 构建初中数学体验式生态课堂理论与实践研究