省儿sǎngr

服装上的折裥。

• 踢翻了脚炉——散火
• 踢翻了脚炉——散火（伙）
• 踢脚
• 踢脚敲大锣
• 踢脚敲大锣——忙煞
• 踢脚绊手
• 踢腾
• 踢腾不开
• 踢荡
• 踢跳
• 踢跶
• 踢跶舞
• 踢踏
• 踢踏舞
• 踢踏踏
• 踢踢沓沓
• 踢踢碰碰
• 踢踢绊绊
• 踢踢踏踏
• 踢蹬
• 踢达
• 踢透
• 踢鞋跟
• 踢飞子
• 踢饭碗
• professional
• professionalism
• professionalisms
• professionalist
• professionality
• professionalization
• professionalliability
• professionally
• professionals
• professional²
• professional¹
• professionary
• professionist
• professionlesses
• professions
• professor
• professordom
• professoress
• professorialism
• professorialisms
• professorially
• professors
• professorships
• proffer
• proffered
• 基于核心素养的Flash动画起始课设计
• 通达计算思维的问题驱动教学模式研究
• 小学阶段人工智能校本课程的开发与实施
• 思维可见，课堂可期
• 《3D教学——设计奖章》教学设计
• “FSN”智慧评价体系在教学中的应用研究（上）
• “网络基础”模块的教学规划与策略研究
• 了解网络概念，体验典型应用
• 入于内出于外，穿越于其间
• 漫谈：人工智能的“能”与“智”
• Analysis与Analytics，从数据分析能力到教育数据分析师
• 中小学编程教学与Python编程语言教学：理念、原则与策略
• 什么是教学质量？
• 信息系统分析与设计课程思政教学设计与实现
• “慕课+翻转课堂”模式下小数教课程的实践探索
• 教育人工智能视域下教育技术学专业创新人才培养模式研究与实践
• 区域教师提升微课设计制作能力的培训路径研究
• 教育信息化2.0背景下国内教学方式变革研究的可视化分析
• 初中混合式学习的迷失及改进
• 学科思想方法：计算思维教育的一个视角
• 一个简单易用免费的视频剪辑工具：OpenShot
• 巧用信息技术手段，架设高中数学课程与信息技术课程之间的桥梁
• 疫期与后疫期新环境下的教育反思
• 微课在小学科学教学中的应用策略研究
• 服务于多学科智慧教育的“信息技术+”模式实践