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看你能横行到几时
释义
江边冷眼看螃蟹——看你能横行到几时
螃蟹是横着走路的。喻看你还能横行霸道几天。
随便看
不期闻达
不朽
不朽之功
不朽之勋
不朽之芳
不朽的圆舞曲
不朽的奥林匹亚科学院
不朽的无产阶级革命战歌
不朽的杰作
不朽的著述
不杀生是喇嘛的教导,要羊肉也是喇嘛的命令
不杂
不杂风尘
不材
不材之木
不材寿
不材木
不杖期
不条摸
不来
不来不去真亲戚
不来事
不来往
不来气
不来由客,来时由主
on-the-house
onthejob
on-the-job
on the job
on-the-job training
onthejobtraining
on-the-jump
on the level
on-the-line
on-the-make
on the make
on-the-march
on the market
on the mend
on the nail
on-the-nod
on the off chance that
on-the-other-hand
on the other hand
on the other side
on-the-pad
on-the-part-of
on-the-point-of
on the quiet
on (the) record
基于审美视角,开展童话教学
阅读教学,提升学生的思维能力
体验式阅读为语文课堂增添活力
语文本色课堂构建路径探寻
古诗词鉴赏策略探微
原生态教育视角下的阅读教学探究
整体视角下阅读教学的新趋向
古诗文群文阅读素材选择策略窥探
“三管齐下”,提高语文课堂教学效率
优化低段童话类课文教学的策略
核心素养理念下语言能力发展的策略浅探
根据课程特点,培养学生审美能力
创造性使用教材 提高教学效率
渗透节日文化,培养语文核心素养
关注思维品质提升 传承优秀传统文化
品鉴结合,让语言研读走向深入
深度阅读,提升学生阅读素养
关于教材中“猜”字练习的教学思考
把握汉字之美 渗透文化意趣
把握编排用意,用好“识字加油站”
都市语言景观资源在识字教学中的应用探索
低年级写字教学要体现规范化
解要素、研学情,展开习作训练
依据文本个性 强化有效教学
明晰略读课定位 强化阅读力培养
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更新时间:2025/6/16 2:07:54