檀香木菩萨——看是好看，灵就不灵

比喻徒有其表而无实用之处。

• 文章的体裁
• 文章的全部
• 文章的内容、义理
• 文章的内容和形式都很完美
• 文章的华采
• 文章的含义
• 文章的声价
• 文章的声韵气势
• 文章的完美风格
• 文章的开始部分
• 文章的形式和内容都令人满意
• 文章的思想内容
• 文章的情致
• 文章的情趣
• 文章的意境
• 文章的意趣
• 文章的末尾部分
• 文章的条理
• 文章的格调
• 文章的气势
• 文章的气势韵致
• 文章的波澜
• 文章的用字、用语等
• 文章的立意和遣词造句
• 文章的线索条理
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• bi-son's
• 对课本上一道例题答案表达形式的质疑
• 也谈鲶鱼效应在高中物理教学中的有效运用
• 通过基本生活体验提高学生科学素养的研究
• 构建基本模型，举一反三
• 关于高考气体实验定律常考类型总结
• 问渠哪得清如许，为有源头活水来
• “光的干涉”疑难问题的教学研究
• 齐明点在显微物镜组里的应用
• 落实实验报告培养学生核心素养
• 自制实验仪器演示涡流热效应现象
• “热吵热卖”教学法
• 核心素养视野下的物理教学探析
• 浅析“比值型”问题
• “科学探究：平面镜成像”教学设计
• “物体的浮沉条件”教学反思
• “涡流、电磁阻尼和电磁驱动”教学设计
• 为提升学生的科学思维能力而教
• 初中物理翻转课堂教学探索
• 新高考背景下物理试题素材的三大来源
• ADI教学
• 初中物理课堂引入有效性的探索
• 质量概念发展之沿革
• 让学习知识的过程成为学习的内容
• 浅谈“燃料热值”概念的建构与环境保护
• 探测微观粒子的力本源