乌龟打架——看看谁硬

看看，即比比的意思。喻硬碰硬。

• 氨
• 氨基
• 氨基酸
• 氨气
• 氨水
• 氨碱法
• 氨纶
• 氨胺
• 氩
• 氪
• 氪氡
• 氫
• 氬
• 氮
• 氮化物
• 氮气
• 氮氧化物污染
• 氮肥
• 氯
• 氯乙烯
• 氯化亚汞
• 氯化氢
• 氯化汞
• 氯化银
• 氯化锌
• layout
• lay-out
• lay out (for/on sth)
• layouts
• layover
• layovers
• lays
• lay sb off
• lay sb open to sth
• lay somebodyoff
• lays-on
• lay sth down
• lay sth on
• lay sth out
• lay sth out (for/on sth)
• lay sth/sb flat
• lay sth ↔ down
• lay sth ↔ on
• lay sth ↔ out
• lay-store-by
• lay the foundations
• lay-to
• lay-to-heart
• lay-to-rest
• lay up
• 基于核心素养的高中生物教学设计
• 初中生物课程中实践性智力培养的策略初探
• 高中生物教学中培养学生科学思维的实践研究
• 分层教学在高中化学教学中的应用
• 借化学教学游戏轻松学初中化学用语
• 基于“互联网+”的初中化学课堂教学实践探索
• 利用化学史和手持技术促学生认知发展
• 素养为本的实验探究教学设计
• 巧用思维导图，提升初三化学专题复习课实效
• 高三化学“专题活动单复习法”实施策略
• 原电池电极方程式书写的一般规律
• 自制电容器在物理教学中的应用
• 在光学作图中渗透科学思维的培养
• 重视过程方法　追寻守恒观念
• 矫正教师认识偏差　引导学生深度学习
• 电磁感应中易错问题例析
• 利用运动的独立性巧解2017年全国Ⅰ卷压轴题
• 巧用运动图像分析带电粒子在交变电场中的运动
• 巧用不变量解决物理问题分类例析
• 高中物理学史教学研究
• 核心素养视阈下的中学物理教学实践
• 寻找试题源头　探讨习题改编
• 物理教学中“问题链”的设计研究
• 基于学生经验的物理发现教学浅探
• 基于证据，提升学生的科学论证能力