看着白米饿死人

比喻眼前有好条件不会利用，反而陷入困境。

• 锻炼，磨炼
• 锻矢
• 锻砺
• 锻磨
• 锻磨斋
• 锻练
• 锻罪
• 锻造
• 锻造淬火
• 锻造锤打
• 锻钳
• 锻铁
• 锻锤
• 锼
• 锼刻
• 锼剔
• 锼啮
• 锼弓子
• 锼鑱
• 锼镂
• 锽
• 锽锽
• 锾
• 锾铁板
• 锿
• life asˌsurance
• lifebalance
• life belt
• lifebelt
• lifebelts
• lifeblood
• lifeboat
• lifeboats
• life buoy
• life cycle
• life cycle
• lifecycle
• life cycles
• life expectancies
• lifeexpectancy
• life expectancy
• life exˌpectancy
• life form
• life fund
• lifefund
• life guard
• lifeguard
• lifeguarded
• lifeguarding
• lifeguards
• 基于“互联网+”的初中物理微课的设计原则
• 测定空气密度的简易方法
• 自制浮沉学具 探索浮沉规律
• 数理结合解决电学图象问题
• 巧用数学知识解答物理中考题
• 例析中考力学计算题考点
• 中考“浮力”试题中的假设法
• 聚焦学习力要素追求学生学习方式多元化
• 回归教育本质唤醒学习初心
• 例谈初中物理教学中物理现象展示的策略
• 初中物理教学中真伪实验辨析
• 探究电流与电阻关系的基本技能及思维拓展
• 空调的最短制热时间到底该怎么求
• 由教材中一道光学题引发的思考
• 浅谈如何突破初中物理的教学难点
• 物理思维能力弱化的原因及对策
• 人教版和沪科版初中教材中光学部分编排的比较研究
• 让学生在“问”中成长
• 改良物理试卷的评讲模式
• 浅探初中物理概念
• 学习物理方法与技巧
• 反思两题的解法得解一类电学问题的通法
• 殊途不能同归，谁对谁错？
• “生本教育”理念指导下《平面镜成像》教学设计
• 《机械能》说课