眼亮不怕夜黑

比喻只要自身有实力、有能力，就不怕艰难险阻。

• 妄口巴舌
• 妄听妄言
• 妄告
• 妄图
• 妄图夺取天下
• 妄图害人，结果害了自己
• 妄尉
• 妄尊自大
• 妄异
• 妄得之福，灾亦随焉
• 妄念
• 妄念惑意
• 妄想
• 妄想痴心
• 妄想称王
• 妄想高升
• 妄折
• 妄指鹿马
• 妄断
• 妄杀
• 妄死
• 妄求
• 妄然尊大
• 妄生异议
• 妄生枝节
• unworthies
• unwound
• unwrangling
• unwrap
• unwrapped
• unwrapping
• unwraps
• unwrathful
• unwreaked
• unwrecked
• unwrenched
• unwrested
• unwresting
• unwrestled
• unwretched
• unwretcheder
• unwretchedest
• unwriggled
• unwriting
• unwritten
• unwritten law
• unwronged
• unwrongful
• unwrongfully
• unwrongfulness
• 备好“实验”上好课
• 教师说题
• 生活即教育
• “金属元素及其化合物”的“实验化教学”方法初探
• 高中化学自主分层教学模式的构建、实践和思考
• 基于问题引领的复习课教学范式的实施与思考
• 高三元素化合物教学方式的革新与实践
• 例谈高中化学“活动单”的设计
• 化学教学中问题情境的创设策略
• 浅析在PADA模式下溶解度概念的教学实践
• 基于“元素观”构建的化学教学
• 化学问题解决的推理方式及其优化
• 巧用“微课”，提升高中生化学信息素养
• 改进型化学课堂有效提问分析系统及其应用
• 铝热反应演示实验的绿色化设计
• 设计小实验 挖掘大智慧
• “半定量法”制“黑面包”实验浅探
• 以“错”论“错”
• 数字化实验在中学化学疑难问题解决中的应用一例
• 浅谈初中化学实验教学中拓展性问题的设计
• 生活化实验引领学生走进化学殿堂
• 第十一届全国化学课程与教学论学术年会开幕词
• 普通高中化学课程中“σ键与π键”的教材分析及教学建议
• 实验设计维度下‘‘铁的腐蚀实验”在三个版本教材中的呈现差异
• 核心素养下化学教学情境创设策略探析