眼宝yǎnbǎo

〈名〉一种用于眼睛保健的外贴剂。

• 对景伤情
• 对景关情
• 对景兴怀
• 对景怀人
• 对景挂画
• 对景触情
• 对曰
• 对曾经关系亲近或熟悉的人非常冷淡疏远
• 对月临风
• 对月吟唱
• 对月吟诗
• 对月酣饮
• 对月鸣叫
• 对有专门技艺的工匠的尊称
• 对有关的问题所作的解答
• 对有利于人民的事物给予赞扬、支持或同情的思想感情
• 对有功的人给予爵位等奖赏
• 对有功绩的人表示体恤
• 对有德者的批评
• 对有深仇大恨的人泄愤
• 对有生之日感到忧伤
• 对有缺点错误的人不加分析地全盘否定
• 对有罪者迟迟不处罚
• 对朋友信守诺言，始终不渝
• 对朋友表示亲爱的称呼
• deauthorizes
• deauthorizing
• de-automate
• de-automated
• de-automates
• de-automating
• deaves'
• deb
• debacle
• debase
• debased
• debasedness
• debasednesses
• debasement
• debasements
• debasement's
• debaser
• debasers
• debases
• debasing
• debasingly
• debatable
• debatably
• debate
• debated
• “因数和倍数”教学设计与设计意图
• “倍的认识”教学设计与反思
• 由按比例分配问题方法的争论引发的思考
• 教学，在取舍之间
• “认识分数”的实践与思考
• 放开手，让学生真正成为学习活动的主人
• 如何让动手操作更有效
• 尝试，成长的另一种模式
• 这边“风景”独好
• 提高小学数学毕业复习实效性之我见
• 让评价成为促进学生发展的助推器
• 积极开发学生的非智力因素
• “转化”思想让课堂更有效
• 发展数学思维，让课堂焕发生态活力
• 概念教学中几何直观的运用策略
• 优化操作，提高数学探究有效性
• 对数学学习材料的艺术处理
• 几何画板辅助小学数学教学的探索与实践
• 关注学生个体差异，开展差异化教学
• 数学教学要注重“五性”
• 探究“小错误”，发展“大思维”
• 改进教学方式 促进自主学习
• 让数学课堂“好戏连台”
• 例谈“1”在小学数学解题中的妙用
• 数学教学中要善于诱导和点拨