眼珠是黑的，银子是白的

见“银子是白的，眼珠子是黑的”。

• 夹注号
• 夹注标
• 夹物具
• 夹瓤子胡桃——非砸着吃不可
• 夹生
• 夹生饭
• 夹着尾巴
• 夹着尾巴做人
• 夹磨
• 夹竹桃
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• 夹纸灯笼
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• 夹缝产品
• 夹耳子
• 夹耳连腮
• 夹肢窝
• 夹肢窝生疮——阴毒
• 夹肢窝里有三把火，放个鸡蛋也煨得熟
• 夹脚
• 夹舌头念文章——含糊其辞
• 夹菜用具
• 夹萝卜干
• 夹蒸
• touch¹
• tough!
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• toughnesses
• toughs
• to/until your dying day
• toupee
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• 关注细节收获成长
• 比较 反思 提升
• 触及教学本质的阅读素养研究
• 探索单元整合中的文本细读
• 分析不同时空中的生命状态，体悟作者的情思
• 卷首语
• 如何在语文课堂渗透劳动教育
• 日本最新中学语文课程中的鲁迅作品
• 化直接批评为普遍议论
• 把握教材编排特点 展开低段单元整体教学
• 清晰思维 主动建构
• 借助想象跳板，高效解构小古文
• 文言文板块教学模式的初探
• 教学回归，生命灵动
• 小学语文阅读教学之文本价值探究
• 精彩，从“老课新上”开始
• 低年段整本书阅读指导方略初探
• 走进文本,让朗读有声有色
• 教材插图的中国文化元素分析及教学运用策略
• 引导学生学习批注单元的实践与思考
• 跟随节气学语文
• 读赏式教学切点的创意筛选
• “把握文章主要内容”教学存在的问题与对策
• 浅谈叠词的教学
• “快乐读书吧”，让整本书阅读快乐前行