眼睛直视

表示大胆的心理，坦直，无所畏惧。

• 丑恶污秽的事
• 丑恶的事迹
• 丑恶的人品，肮脏的行为
• 丑恶的名声
• 丑恶的品德和行为人所共知
• 丑恶的品行
• 丑恶的形态彻底暴露
• 丑恶的行为
• 丑恶的言辞
• 丑恶的话
• 丑恶的面目
• 丑恶的面目姿态
• 丑恶肮脏
• 丑恶险诈
• 丑慢
• 丑扇
• 丑抹
• 丑拙
• 丑族
• 丑旦
• 丑时
• 丑星
• 丑是家中宝，可喜惹烦恼
• 丑杂
• 丑样子
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• anathematical
• anathematism
• anathematization, anathematisation
• 深度研读教材 展现灵动智慧课堂
• 创新研读小学数学教材方式的研究
• 精心预设是课堂教学生成精彩的关键
• 彰显数学魅力 促使主动学习
• 教师要念好“自身”资源这本经
• 想到最远，做到极致
• 7-8合刊
• 一块香蕉皮
• 说说我们的“树课程”
• 刻画人物形象，彰显高尚品质
• 挖掘资源　加强训练　盘活思维
• 《学弈》教学设计
• 《肥皂泡》教学设计
• 借助课后习题精准发力,有效落实单元教学重点
• 让学生体验数学知识的形成过程
• “引学引练卡”助推学生自主学习
• 传承民族文化　珍爱中华遗产
• 鉴赏文学作品要抓住语言文字的“言、象、意”
• 对统编语文教材习作的反思及教学构想
• 因材施教 培养能力
• 在“舐犊情深”中学习写作技巧
• 单元整理复习课究竟要给学生留下什么
• 只有选择好参照标准与学习方法 才不会乱教“观察物体”
• 一一对应揭示植树问题本质及数学模型的根本
• 在提供挑战性素材中揭示“用数对确定位置”本质