【睘睘】

同“茕茕”。孤独无依貌。

• 干男
• 干略之才
• 干疼不敢嚷
• 干瘠
• 干瘦
• 干瘦俊俏
• 干瘦瘦
• 干瘪
• 干瘪消瘦
• 干瘪瘪
• 干白
• 干白儿
• 干的不是这一行
• 干的捞不着，稀的有的喝
• 干的是二五更的活，歇的是站着的晌
• 干的皮革
• 干的花瓣
• 干的都是小事
• 干的饲草
• 干的饴糖
• 干的，腌制的
• 干皋
• 干眼子
• 干着大事情
• 干着急
• pace-making
• pacemakings
• paces
• pace yourself
• pace²
• pace¹
• pachyderm
• pachydermal,pachydermic,pachydermoid
• pachydermatousness
• pachyderms
• pacifiable
• pacification
• pacificrim
• pacified
• pacifier
• pacifiers
• pacifies
• pacifism
• pacifisms
• pacifist
• pacifistically
• pacifists
• pacify
• pacifying
• pacifyingly
• 一道与正方形有关竞赛题的变式探究
• 面积有妙用 证明有捷径
• 探究一类直线与双曲线交点构造的三角形面积问题
• 根植教材创编考题
• 全国初等数学研究会第三届理事会第五次常务理事扩大会议纪要
• 恭祝杨世明（杨之）老师80岁大寿
• 巧用图形特征解题
• 对“关于平分三角形面积的直线的讨论”的补充
• 数学，学什么
• 这个解法很完整
• 勾画“隐圆”破解最值
• 追根究因觅错之道
• 2015年浙江省绍兴市中考填空压轴题的赏析与感悟
• 数学慢教育语境化思维图式教学实验研究
• 基于数学史的加权平均数的教学实践
• 把系统掌握《数学课程标准》作为教师的看家本领
• 从“教师立场”到“儿童立场”的华丽转身
• 霍金读书的故事
• 《13.1.1轴对称》教学实录及评析
• 数学智慧教育的内涵、要素和追求
• 提高数学师资质量着眼学生未来发展
• 欣赏数学之美
• 例谈初中几何探究教学的设计、实践与反思
• 基于“学为中心”的概念教学优化策略
• 精心设计数学课堂，努力提高教学质量