瞎猫捉不住活老鼠

比喻盲目去干，不会成事。

• 黄连之乡
• 黄连刻和尚
• 黄连刻娃娃
• 黄连刻寿星
• 黄连刻寿星——苦老头子
• 黄连子
• 黄连抹猪头——苦脑（恼）
• 黄连拌生姜
• 黄连拌苦瓜——苦上加苦
• 黄连救人无功，人参杀人无过
• 黄连木
• 黄连木做图章——刻苦
• 黄连木做木鱼——外头体面心里苦
• 黄连木做笛子——苦中作乐
• 黄连木雕娃娃——苦孩子
• 黄连树上挂苦胆
• 黄连树上搭苦瓜棚——苦作一堆
• 黄连树上搭苦瓜棚——苦做一堆
• 黄连树上结糖梨
• 黄连树上结苦瓜
• 黄连树上长的草——苦苗苗
• 黄连树上雕字
• 黄连树上雕字——刻苦
• 黄连树下一根草——苦苗苗
• 黄连树下吹箫——苦中作乐
• reconjure
• reconnaissance
• reconnaissances
• reconnect
• reconnected
• re-connecting
• reconnecting
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• reconnections
• reconnection's
• reconnects
• reconnoissances
• reconquered
• reconquering
• reconquers
• reconquested
• reconquesting
• reconquest's
• reconquests
• reconsecrates
• reconsecrating
• reconsecrations
• reconsent
• reconsented
• reconsenting
• 理想总是在远方
• Being Humble Enough to Consult One’s Inferiors不耻下问
• Peking/Beijing Opera京剧
• 2019年高考英语试题分析与教学策略（下）
• 一路有你——我的英语学习经历
• 我的英语学习史
• 夯实基础 广泛阅读 复合发展
• 我的英语学习散记
• 我的英语学习历程：自主学习之路
• 漫长的英语学习道路
• 整合课程内容六要素，设计单元主题学习活动
• 课堂教学评价在新教材中的体现
• 课堂活动的设计与运用
• 教学思路——“逆向设计法”
• 如何用好新编外研版高中《英语》教材？
• 解读新教材，规划新课程
• 有效利用语篇建构主题意义
• 落实整体外语教学理念，培育学生核心素养
• 例谈基于问题链设计的初中英语听说教学
• 基于高阶思维培养的英语阅读课读后活动设计
• 信息技术支持下的小学英语习本教学初探
• 利用口语活动促进有效阅读
• 例析初中英语以读促说教学活动设计的路径与思考
• 如何通过“说”的活动助力阅读加工，发展写作能力
• 以读促说，提升学生的口语表达能力