【矛盾规律】

即“对立统一规律”(320页)。

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• 灵魂的追问（5）
• 浅议以学生为中心的历史教学评价
• 灵魂的追问（4）
• 中学生历史学科能力表现及测评初探
• 浅析“西方文化史”的特点及主导思想
• 从文本阅读入手培养历史思维品质
• 常态?创新?效益
• 以“教学即治学”的心境捕捉灵魂
• 灵魂的追问（2）
• 在“史学即人学”立意下寻找“灵魂”
• 灵魂的追问
• 人类共识：历史教育的新使命
• 新观念的冲突与建构
• 史料教学讨论征文
• 西方历史上的共和制与共和思想
• 2014年全国新课标高考典型选择题分析及教学对策
• 因材施教 以学定教
• 史料教学讨论征文
• 反思历史，追寻历史课的价值
• 浅谈如何将口述史探究方法引入高中历史教学
• 例谈史学论著改编的基本策略
• 背叛还是坚持：普列汉诺夫在祖国的最后一年
• 高考文综广西卷用图瑕疵一则
• 基于制宪过程，体悟幸福追求
• 高中历史教育视阈中的美国《1787年宪法》