矜功自伐（矜功伐能）

喜欢夸耀自己的功劳。矜(jīn)、伐：夸耀。

矜功自伐（矜功伐能）

喜欢夸耀自己的功劳。矜(jīn)、伐：夸耀。

• 种一葫芦收一瓢
• 种上蒺藜，就要扎脚
• 种不上好庄稼一季子，娶不上好媳妇一辈子
• 种东陵瓜
• 种佃
• 种作
• 种养加
• 种切
• 种别
• 种千亩木奴， 不如一龙珠。
• 种发
• 种地
• 种地作田
• 种地莫过主，知子莫过母
• 种地要知地性，用人要知人心
• 种型
• 种姓
• 种姓制度
• 种姜的不一定会种蒜
• 种子
• 种子发芽后生长初起的幼小植物体
• 种子市场
• 种子或孢子发芽
• 种子植物
• 种子田
• nonprofessorially
• non-proficiency
• non-profit
• nonprofit
• nonprofitabilities
• nonprofitability
• nonprofitablely
• nonprofitableness
• nonprofitablenesses
• non-profitmaking
• nonprogram
• nonprogrammer
• nonprogrammers
• nonprograms
• nonprogressive
• nonprogressively
• nonprogressiveness
• nonprogressivenesses
• nonprogressives
• non-prohibition
• nonprohibition
• nonprohibitions
• nonprohibitive
• nonprohibitively
• nonprojecting
• 小学德育工作创新模式的研究
• 化幼儿教师培训实效性的探讨
• “艺能”的产生背景及其内涵阐释
• 基于初级会计职称考试视角下的中职经济法课程教学设计
• 浅析小学语文教学中如何融入多媒体
• 谈“科创时代”背景下幼儿园早期阅读活动开展的新思路
• 微课在高中英语教学中的应用分析
• 中职学校新生心理危机发生的原因及特点分析
• 借助信息技术提高小学语文课堂教学的有效性研究
• 中职旅游专业实践教学研究
• 微课在初中数学课堂教学中的应用探究
• 幼儿园运动性活动区的自主探究策略研究
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• 高职水利工程技术专业实施“产教融合”育人的实践
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• 核心素养视角下初中数学高效课堂构建对策分析
• 基于职业能力培养的高职院校高效课堂构建探索
• 地理课堂教学中如何培养学生的创新能力
• 浅谈学前教育对幼儿品格养成的影响
• 用灵动的课堂拓展德育的空间
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• 生物课堂中培养学生创新能力的策略分析
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