知人知面要知心

意为和人交往，贵在要了解他的内心真实想法。

• 惠爱
• 惠爱的样子：煦煦(宽仁慈爱，亲爱
• 惠片
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• 论初中历史教学中情境教学与情感教育的结合
• 以情唤情，入心入行
• 基于创新视角的高中语文优质课堂构建思考
• 传统文化在英语教学中的渗透
• 思维可视化视域下物理教学中图的应用研究
• 改善高中数学教学环境 促进学生成绩提升
• 拓展训练融入初中体育教学问题的思考
• 将生物学核心素养融入高中生物实验教学的研究
• 在高中语文写作教学中实施读写结合教学策略的途径分析
• 创设非语言语境开展英语词汇教学的研究
• 高中语文群文阅读教学探究
• 实施高效英语写作教学 提升英语语言综合运用能力
• “科学探究”素养渗透高中生物的教学实践研究
• 新课改中西北偏远地区初高中语文衔接教学方法过程实操
• 在教学中实施人文素质教育 孙国良
• 高中语文核心素养文化传承与理解培养策略
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• 初中语文高效课堂阅读教学策略分析
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• 问题驱动下的高中语文新教学模式研究
• 课内阅读与类文拓展阅读有效衔接策略研究
• 树立中学生终身体育意识的培养
• 核心素养下初中美术鉴赏教学探究
• 初中物理教学中作图解题思维能力的培养
• 浅谈如何在初中化学教学中激发学生的学习兴趣