小鬼见佛陀（释迦牟尼）

矮了半截子；矮了一大截

小巫见大巫

矮了半截子；矮了一大截

• 甘草能和百药
• 甘莹
• 甘菊
• 甘蓝
• 甘蔗
• 甘蔗不能两头甜
• 甘蔗从顶往下越吃越甜
• 甘蔗制的糖
• 甘蔗命——吃一节算一节
• 甘蔗地里栽葱
• 甘蔗地里种香瓜
• 甘蔗地里长草
• 甘蔗地里长草——荒糖
• 甘蔗地里长草——荒糖（唐）
• 甘蔗当火筒——一节也不通
• 甘蔗当火筒——出不了这口气
• 甘蔗拔节
• 甘蔗插进了蜂蜜罐——甜上加甜
• 甘蔗朝下吃——越吃越甜
• 甘蔗没有两头甜
• 甘蔗的茎
• 甘蔗皮编席子
• 甘蔗皮编席子——甜密
• 甘蔗老头甜
• 甘蔗老来甜，辣椒老来红
• posh
• posher
• poshes
• poshest
• poshly
• poshness
• poshnesses
• posies
• posing
• posingly
• position
• position audit
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• positioned
• positioner
• positioning
• positionless
• position/rank
• positionreview
• position reˌview
• positions
• position to do sth
• position²
• position¹
• positive
• “学”海无涯“画”作舟
• 让数学课堂高潮迭起
• 细节，让教学更加精彩
• 体验游戏乐趣，感悟文化意蕴
• 统编教材《道德与法治》二年级下册第二单元教学建议
• 创情境·定任务·巧导引
• “失度”与“适度”
• 面向未来的美好教育
• 朗读分享，开启阅读之旅
• 创意学习中的儿童立场
• 当前未成年人玩手机游戏的沉迷风险及其对策
• 解开爱的“枷锁”，汇聚爱的合力
• 长线激发积极心理，实施幸福的时间管理
• 幼儿沙构游戏主题活动的开展策略
• 例谈幼儿沙构游戏的开展策略
• 主题式沙构游戏与幼儿合作能力的发展
• 幼儿沙构游戏的背景理念与主题操作
• 略论教育信念对教师发展的作用及构建策略
• 小学开展生涯教育研究的初探
• 小学低年级“五觉协调”游戏课程开发的探索
• 邂逅一抹书香
• 多元为梯，为评价增效
• 基于计算思维的小学信息技术课教学策略
• 取舍之间 在于深耕
• 基于问题情境 提升综合能力