矮胖子

（反）细高个

• 二雄不俱立
• 二霸王
• 二面
• 二面角
• 二鞑子吃螺——绕弯儿
• 二顷
• 二顷田
• 二项对立
• 二项式句子
• 二项式定理
• 二顺子
• 二领导
• 二饼
• 二饼碰八万——斜不对眼
• 二首长
• 二马不同槽
• 二马同槽不能相容
• 二马同槽，不能相容
• 二马并行
• 二马虎
• 二马虎数钱——越翻腾越糊涂
• 二驾
• 二骥
• 二鬼子
• 二鲍纠慝
• unions
• union shop
• unionshop
• union-ˌbashing
• unipivot
• uniplicate
• uniprocessor
• unique
• uniquely
• wacko
• wackoes
• wackos
• wacks
• wacky
• wad
• wadded
• wadder
• wadders
• waddle
• waddled
• waddler
• waddlers
• waddles
• waddlier
• waddliest
• 高中政治课培养学生核心素养的路径研究
• 优化教学设计 滋养核心素养
• 摭谈核心素养背景下思想政治课议题式教学实施策略
• 例谈深度学习统领下的政治教学再设计
• 核心素养视角下初中道德与法治课中学生科学思维培养策略
• 巧用心理效应，实现学科教育价值
• 例谈基于核心素养提升的情境教学设计
• 巧用经纬网轻松突破高中地理区域定位障碍
• 中学地理教学中信息技术的运用存在问题与对策
• 浅谈初中地理教学中用好地图的策略与方法
• 基于深度学习的人地协调观培养策略研究
• 培养地理学科核心素养 落实立德树人教育目标
• 《春天这件“小”事》教学设计
• 《巴西》教学设计
• E字型昼夜长短变化规律演示仪的制作与应用
• “有效教学”背景下地理教师发展共同体建设实践研究
• 初中历史教学中家国情怀核心素养培养途径
• 诗词在初中历史教学中的运用方法探析
• 刍议史料在初中历史教学中的有效运用
• 基于史料实证素养水平分层的教学设计
• 以《半小时漫画中国史》为例谈中学历史故事化教学
• 历史核心素养视角下的智慧课堂教学实践研究
• 历史课堂中的“交往互动 共同探究”
• 寻找证据的历史听评课
• 历史解释在高中历史教学中的实践运用