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石狮子得病——不可救药
释义
石狮子得病——不可救药
石狮子得病——不可救药
病情严重,已无法医治。比喻人很坏,已无法挽救。
石狮子得病——不可救药
石狮子得病——不可救药
病情严重,已无法医治。比喻人很坏,已无法挽救。
随便看
胡乱、过多地使用
胡乱、逾越常规地议论
胡乱、逾越常规的议论
胡乱下的命令
胡乱做事,随便相信
胡乱冒充
胡乱写作
胡乱写字、画画和写作等
胡乱凑合
胡乱叫嚷
胡乱吃喝
胡乱吹嘘
胡乱地
胡乱地发表言论
胡乱地喊叫
胡乱地安排
胡乱地忙碌
胡乱地杀人
胡乱地说
胡乱地跳
胡乱地骂
胡乱弄来的钱又胡乱地花掉
胡乱批判指责
胡乱抄袭剽窃别人的作品
胡乱拼凑
macrognathic
macrognathous
macro-instruction
macrolinguistic
macrolinguistics
macromarketing
macromeric
macronodular
macrophagous
macrophallic
macrophysical
macrophytic
macros
macro-scale
macroseism
macroseismic
macrosociological
macrosociology
macrotrichium
macroˌeconomic
mac's
macs
mad
madam
madams
浅议学习性评价视角下的优质提问
芬兰教育的几个关注点
核心素养视域下的STEM项目学习与教学实践研究
例谈基于STEAM理念的科学探究课程的实施王越玲
恰当应用信息技术 培养数学核心素养
践行“三全”德育模式切实提高德育实效
面向2035的普通高中 “活泼泼地”教学文化的变革
构建科学有效的培养培训模式促进青年教师更好更快地成长
回归教育常识推进育人方式改革
创新德育模式助力学生成长
抓课程建设促提质升级
浅谈营建“书香班级”的策略
在语文“说服”专题教学中培养学生的语言表达能力
学科核心素养视域下时政专题讲座的开发策略
通过自制化学教具培养学生质疑探究精神的有效策略
高中人文地理教学中地理空间思维的培养
浅议在非连续性文本中获取有价值信息的教学策略
深入开展研学旅行促进学生健全发展
江西省新余市新钢第一小学深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育
重庆市巫山县搭建教研平台促进教育均衡发展
山东省泰安市宁阳县成功举办县首届中小学生创客大赛暨首届中小学科技节
四川省德阳市中江县规范校外培训机构发展 营造教育良好生态
浅议促进学科教学质量提升的策略
浅谈如何在物理实践活动中培养学生的综合能力
小学生综合素质评价校本化研究
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更新时间:2025/8/22 2:32:32