不栽果树吃桃子

坐享其成

• 腌臜了风气
• 腌臜气
• 腌苦
• 腌菜
• 腌菜或酱菜
• 腌菜缸的盖儿——受尽咸（闲）气
• 腌菜缸里的大石头——一盐难进
• 腌里巴臜
• 腌韭不入畦
• 腌韭菜——已是入不得畦
• 腌鱼
• 腍
• 腎
• 腐
• 腐不起
• 腐乳
• 腐人
• 腐余
• 腐俗
• 腐儒
• 腐刑
• 腐剿
• 腐化
• 腐化堕落，起了质的变化
• 腐夫
• nonrepresentable
• nonrepresentation
• nonrepresentations
• non-representative
• nonrepresentative
• nonrepresentatively
• nonrepresentativeness
• nonrepresentativenesses
• nonrepresentatives
• nonrepressed
• nonrepressible
• nonrepression
• nonrepressions
• nonrepressive
• nonreprisal
• nonreprisals
• nonreproducible
• nonreproduction
• nonreproductions
• nonreproductively
• nonreproductiveness
• nonreproductivenesses
• nonrepublican
• nonrepublicans
• nonrepudiable
• 融入班级融入家
• 小学班主任实现班级创新管理的途径分析
• 如何为后进生撑起一片晴天
• 育人之本，先固其心
• 关爱留守儿童是一种落地的行动
• 如何培养小学生良好的行为习惯
• 小组合作学习促素质教育开展
• 家校合作将教育的作用发挥到最大化
• 让倾听成为一种习惯
• 用儿歌促进孩子养成好习惯
• 把品德养成教育融入到各种活动中
• 为单亲家庭儿童倾注更多的耐心和爱心
• 低年级是形成道德与法治意识的重要时期
• 让习惯成为学生的一种意识
• 用生活促进学生良好品德的形成和建立
• 家庭作业辅导有利于培养良好学习习惯
• 留守儿童心理健康教育工作分析
• 把以人为本贯穿在留守儿童教育的始终
• “零起点”教学引领孩子健康成长
• 课堂教学中如何引导学生主动参与学习
• 浅谈在小学数学教学中如何转化学困生
• 小学数学计算能力的培养
• 浅谈小学教学中如何培养学生的数学素养
• “一课二教”下小学数学教学情境的创设
• 游戏化教学在小学数学课堂中的应用