破烂儿pò lànr

废品，废旧的东西。如：满院子堆得都是～。

• 吃枪药
• 吃柳条吐筐子——出口就编上
• 吃柳条子拉笊篱——肚里现编现卖
• 吃柳条屙粪筐——肚里编
• 吃柳条拉笊篱——肚子里编成
• 吃柳条拉鸡笼——肚子里编
• 吃柿子专找软的捏
• 吃柿子拣软的
• 吃柿子拣软的捏
• 吃柿子要选软的
• 吃栗子
• 吃栗要剥皮，牵牛要牵鼻
• 吃格子
• 吃格念儿
• 吃桐油屙生漆——往后见功
• 吃桑叶吐丝
• 吃棉花长大的
• 吃棉花长大的——心软
• 吃榨
• 吃横
• 吃横把
• 吃横炮
• 吃死尸
• 吃死胆大的，饿死胆小的
• 吃死酒
• minimally
• minimarket
• minimelodrama
• minimelodramas
• minimise
• minimised
• minimises
• minimising
• minimization
• minimizations
• minimize
• minimized
• minimizer,minimiser
• minimizers
• minimizes
• minimizing
• minims
• minimum
• minimums
• minimum wage
• minimumwage
• minimum²
• minimum¹
• minination
• mini-nation
• 情智共生：课堂教学的价值追求
• 科学培养小学生的乐感
• 合唱教学：立德树人的重要途径
• 初中化学概念教学的有效策略
• 物理教学课堂提问亟待优化
• 物理知识形成过程中的自主与主导
• 探究初中英语合作学习的模式
• 小学英语如何创设良好的学习氛围
• 以“四步教学法”优化初中数学教学
• 小学高段数学教学中学生创新能力的培养
• 小学数学形象教学探析
• 打造创新性的数学课堂
• 新材料作文的审题与立意
• 如何快速读懂诗歌
• 探究性学习在小学语文教学中的应用
• 在孩子的发展过程中，成人要当显微镜
• 新西兰学校见闻
• 名师工作室引领我成长
• 在不断探索中，我们一路同行
• 开展课题研究 引领教育教学
• 知行合一，格物致知
• 课堂问答的意义、问题与对策摭议
• 逢蒙何罪
• 365天，有你相伴不孤单
• 可以这样用“语文主题学习”丛书