破铜烂铁当武器

打烂仗

• 宽衣解带
• 宽衫大袖
• 宽袍大袖
• 宽袖的长袍
• 宽裕
• 宽裕型小康
• 宽裕慈爱
• 宽裕的样子
• 宽解
• 宽解勉励
• 宽解安慰
• 宽解晓谕
• 宽譬
• 宽让
• 宽详
• 宽谨
• 宽豁
• 宽豁大度
• 宽贳
• 宽贷
• 宽赊
• 宽赦
• 宽赦无意中犯错的人
• 宽赦死罪
• 宽赦罪人
• reframes
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• refreshingness
• refreshingnesses
• refreshingnesses'
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• 图形认识方法结构视角下(基于编程猫平台的)正多边形与正多角星的计算机绘制方法一例
• 数学概念形成教学案例建构
• 教师主导 学生主体 探究主线 思维主心
• 数学课堂中的延时评价策略
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• 提升小学数学课堂开放性教学效率的策略探究
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• “五部曲”唱响数学思维能力培养之歌
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• 小学数学如何在简约教学中体现数学核心素养
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• 探寻小学数学生活化教学的途径和策略
• 如何有效订正小学数学作业
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• 数学模型建构在小学数学中的作用分析
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• 立足起点，层层递进，完美建构
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