砸手zá shǒu

失败。如：这回没练好，～啦！

• 敬称别人所给的恩惠
• 敬称别人的作品
• 敬称别人的信
• 敬称别人的学生
• 敬称别人的容貌
• 敬称别人的教诲
• 敬称别人的礼物
• 敬称别人的见解
• 敬称别人的言论
• 敬称别人的言辞
• 敬称别人的询问
• 敬称别人的谈吐优美
• 敬称别人的身体
• 敬称厚爱
• 敬称受人赏识
• 敬称向人告别
• 敬称向人致意
• 敬称向人致贺
• 敬称大力
• 敬称妇女所怀的胎
• 敬称官员的父亲
• 敬称官长
• 敬称宾客来到
• 敬称对他人的问候
• 敬称对冷暖起居的问候
• vice-consulate, vice-consulship
• viced
• vice-god
• vice-legate
• vice-legateship
• viceless
• vice-like
• vicepresident
• vice president
• vice-president
• vice-rector
• vices
• vice versa
• vice-warden
• vicing
• vicinities
• vicinity
• vicious
• vicious circle
• vicious circles
• viciously
• viciousness
• viciousnesses
• victim
• victimage
• 德庆县：推动融合创新试点 促进教育优质均衡
• 提高小学生线上数学学习的积极性初探
• 浅谈“解决问题”中抽象数量关系的重要性
• 转化后进生之我见
• “问题导学法”在生物课中合作探究的应用
• 浅析小学一年级识字写字教学策略
• 行为技能训练方法在小学英语课堂对话教学中的应用
• 浅谈小学低年级英语写作教学策略
• 小学数学教学中融合写字教学的举措
• 真实·生成·活动·层次
• 运用“模型化”记忆法提升信息学辅导效果
• 小学儿童诗写作教学初探
• 小学生沉迷于电脑游戏的干预个案探析
• 浅谈通用格写字法间架结构
• 语文核心素养背景下小学群文阅读教学探析
• 课外阅读中提升小学生语文素养的策略探究
• 接纳共情，静待花开
• 让学生成为语文课堂的主人
• 生态语文教学策略例谈
• 班主任有效引导小学生自主管理初探
• 中学教师队伍建设的有效策略初探
• 农村小学《道德与法治》生活化教学研究
• 新课标下初中英语教学多元评价探析
• 体验式教学，构建魅力小学《道德与法治》课堂
• 小学《道德与法治》教学中生活事件的特性分析