碗底朝天

空空如也

• 初次交往
• 初次使用
• 初次出现的
• 初次制定
• 初次头一回
• 初次建立
• 初次得子如获宝
• 初次拜见长者时馈赠礼物
• 初次接触
• 初次显示才干、力量等
• 初次杀人之剑
• 初次来
• 初次的、未经开发的
• 初次相逢或订交
• 初次经历某种事情
• 初次见人时所执的礼物
• 初次见面就产生了爱慕之情
• 初次见面就很投合，像老朋友一样
• 初次识面
• 初次露面
• 初次饮酒
• 初步
• 初步具有一定的规模
• 初步写出的文稿、画出的画稿等
• 初步加工后具有一定形状的木材
• stallions
• stallite
• stall-like
• stalls
• stall²
• stall¹
• stalwart
• stalwartism
• stalwartly
• stalwartness
• stalwartnesses
• stalwarts
• stamen
• stamened
• stamens
• stamina
• staminas
• stammer
• stammered
• stammerer
• stammerers
• stammering
• stammers
• stammer/stutter
• stamp
• 走出误区，创设真实而有意义的教学情境
• 让“预设”与“生成”齐飞扬
• 让学生会“答”，更要让学生会“问”
• 认知冲突是资源也是策略
• 关于一堂好课的思考与实践
• “线索清晰，结构合理”是化学课堂有效教学的重要保证
• 促进学生主动参与化学课堂的策略研究
• 基于问题的学习PBL在化学专题复习课中的应用
• 更新观念，追求化学教学的有效性
• 让智慧的火花在讨论中飞扬
• 对高三化学一轮复习的哲学思考
• 由一道课后习题引发的教后反思
• 倾心打磨智慧课堂
• 促进“观念建构”的化学教学实践
• “二氧化碳的功与过” 教学设计
• 明线带暗线 环环相扣 一气呵成
• 初三化学运用“有效共识”的教学设计与课堂实践
• 基于促进学生认知发展的教学案例
• 理解课程标准 联系生活实际 实施有效教学
• 提升课外作业有效性 激发学生化学学习兴趣
• 基于“前概念”的高中化学前置作业设计
• 试述初中化学创意作业的布置
• 浅议化学教学设计的创新原则
• 用探究发现来解决初高中化学概念的衔接问题
• 浅析创建化学特色课堂的几点设想