礤床cǎchuáng

把瓜果等擦成丝_儿的器具。

• 称帝后下葬
• 称帝图王
• 称帝王的决定、命令或其所做的事
• 称帝称王
• 称平辈妇女
• 称平辈的年幼者
• 称年岁大的夫
• 称年老的渔夫
• 称年轻僧
• 称年轻女子
• 称年轻女子的名字
• 称年轻男仆
• 称年轻的男子
• 称年长的妇女
• 称年长的已婚妇女
• 称庆
• 称引
• 称引，赞扬
• 称弟道兄
• 称张
• 称当
• 称徒弟中的兄长
• 称得上
• 称得起
• 称徳咏功
• unerased
• unerasing
• unerect
• unerected
• unerodable
• uneroded
• unerodible
• uneroding
• unerotic
• unerrable
• unerrancy
• unerrant
• unerrantly
• unerratic
• unerring
• unerringly
• unerringness
• unerringnesses
• unerupted
• unescapably
• unesco
• unescos
• unesoteric
• unespoused
• unessayed
• 浅谈在初中生物课堂渗透社会责任感教育
• 试析高中历史教学中如何培养学生的责任意识
• 高中思想政治课教育中培育文化自信的路径探索
• 道德与法治教学培养初中生家国情怀之思
• 初中英语教学中心理学和教育学的有效运用
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• 培养批判性思维，我们准备好了吗？
• 在文言文教学中提升学生品格
• 心育成长 品格提升
• 涵育品格：家校融合育人的应然追求
• 创设生活情境 构建学习支架
• 从再现式教学到探究性学习
• 彰显学生主体地位 转变学生学习方式
• 基于语文核心素养的单元教学设计
• 聚焦核心素养 提升教学品质
• 开列“问题清单”，提升基础年级作文教学效率
• 让师生以最美的姿态快乐绽放
• 基于“自觉文化”的“促进式教学”
• 从生活走向物理 从物理走向社会
• 基于思维力生长的课堂提问设计
• 精选习题渐次推进 聚焦目标提升效度
• 恰当引导促发展 自然生成出精彩
• 让“走心”的教学得以发生