祈向qíxiànɡ

〈名〉所希望达到的目标或努力的方向。

• 明悉
• 明悉委悉
• 明悟
• 明情
• 明惠
• 明惠帝
• 明慎
• 明慧
• 明慧俊异
• 明慧而广博
• 明戏
• 明成祖
• 明打五开锣
• 明打明
• 明打明敲
• 明打明鼓
• 明打鼓，响撞钟
• 明扬
• 明扬仄陋
• 明扬侧陋
• 明抢暗偷
• 明抢暗夺
• 明挂子
• 明推暗就
• 明插
• the right time
• the right way round
• the right way up
• therm
• thermal
• thermalling
• thermally
• thermals
• thermo
• thermoacidophile
• thermochromic
• thermochromism
• thermochromy
• thermocompression
• thermo-elastic
• thermogenetic, thermogenic
• thermogravimetric
• thermo-junction
• thermokarst
• thermolability
• thermomagnetism
• thermometer
• thermometers
• thermometrically
• thermo-multiplier
• 撰写数学日记 关注学生心理
• 家庭教育促使学生良好行为品质的养成
• 弘扬中华文化 培育儒雅新人
• “一亿有多大”数学实践活动案例与反思
• 低年级语文口语交际教学中运用思维导图的有效策略
• 如何在英语教学中培养学生的创新能力
• 浅谈数学教学中数学思想方法的渗透
• 浅谈教学过程中交流障碍的解决
• Module 4 Food and drinks的教学实践研究
• 基于网络式教学的小学作文教学策略探究
• 小学三年级英语分享阅读教学尝试
• “研学后教”课堂教学中关于读的思考
• 浅谈小学语文拓展性阅读教学
• 论小学数学教学中的情景问题设置
• 重视自主能力培养提高学生语文素养
• “生活数学”的探索与实践
• 浅谈思想品德课中动态资源的生成与利用
• 如何提高学生的英语写作能力
• 授之以法 导之以行 待之以时
• 小学语文“学困生”辅导策略
• 如何提高学生的阅读能力
• 提高数学课堂互动有效性的设计与实施
• 让美术课“活”起来
• 让“研学后教”催生灵动智慧的语文课堂
• 追问 让数学课堂更高效