不琢磨不成大器

琢磨：加工。比喻人不经过培养教育就不能成才。

• 阳
• 阳上作去
• 阳不怕阴，邪不压正
• 阳世
• 阳丘
• 阳中
• 阳之阿
• 阳乌
• 阳九
• 阳九之会
• 阳九之厄
• 阳九之阸
• 阳九百六
• 阳了
• 阳事
• 阳云
• 阳五伴侣
• 阳会
• 阳伞
• 阳伞效应
• 阳体
• 阳侯
• 阳侯之变
• 阳侯之宫
• 阳侯之患
• superspies
• superspiritual
• superspiritually
• superstage
• superstages
• superstamp
• superstamped
• superstamping
• superstamps
• superstandard
• superstandards
• superstar
• superstardom
• superstardoms
• superstars
• superstates
• superstatesman
• superstatesmen
• superstations
• superstimulate
• superstimulated
• superstimulates
• superstimulating
• superstimulation
• superstimulations
• 《蛙》与强者人格
• 论《平凡的世界》中的乡土意识
• 中西文化中水的象征意义分析
• 哈耶克自由主义哲学视域下的平等问题分析
• 浅析蒋百里任保定军校校长时的军事教育改革及影响
• 抗日战争时期革命根据地文化建设探析
• 新中国成立以前毛泽东著作在日本的译介
• 论东汉皇位继承的主要模式
• 墨子“兼爱”思想的特征和时代意义
• 大学生志愿服务创新研究
• 浅析在高职院校思想政治教育中融入延安精神
• 地方高校推进大学生创新创业教育路径探析
• 新常态下大学生创新创业教育改革探究
• 红十字文化与大学生德育教育
• 大学生榜样教育选树机制的几点思考
• 文科学术论文写作教学模式的反思与重构
• 儒家“礼”学在小学语文教学中的应用
• 微信公众平台在眼视光技术专业教学中的应用
• 高职院校德育课程教学模式多样化探索
• 警官职业院校警务化管理中的人文素质培养探析
• 支架式教学模式在课堂教学中的应用
• 《管理系统工程》“SPOC+翻转课堂”的教学设计与实践
• 《海洋要素计算与预报》的课程特点与教学建议
• 浅析引入思政理念的大学英语演讲课堂
• 德育工作要根植于中国优秀传统文化