禅念儿chán niànr

不带音乐的唪经。

• 以枢应环
• 以某一事物为中心而存在的事物
• 以某为某
• 以某事为理由
• 以某事物为根据照着进行
• 以某人或某种人做学习的榜样
• 以某种专长世代相承的家族
• 以某种事物为依据
• 以某种动作或信号，发出警告或使人注意
• 以某种名号著称
• 以某种态度或行为加之于人和事物
• 以某种技艺侍奉帝王的人
• 以某种方式取胜
• 以某种方式度过空余时间
• 以某种礼节或行为表示怀念
• 以某种途径谋生
• 以柔克刚
• 以柔制刚
• 以柔和的态度纠缠
• 以栽培花木为职业的人
• 以桃代李
• 以桑木作的弓
• 以棍棒拷打
• 以棺木收殓死者
• 以次
• dispensations
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• dispenses
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• dispense with sb/sth
• dispense with sth
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• dispersers
• disperses
• dispersibilities
• dispersibility
• dispersible
• 例谈数学发散思维能力的培养
• 浅谈数学变化问题中的不变的方法，不变问题中的可变的方法
• 知识明朗于理念 灵光闪动于智慧
• 设计开放问题，优化儿童的数学思考
• 走出课堂天地宽
• 聚焦难点，化繁为简
• 如何有效利用小学数学教材中的主题图
• 交流合作，教学相长
• 从“三角形内角和”教学中浅谈中小学怎样衔接
• 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红
• 拼图游戏让勾股定理的验证自然发生
• 支持学习视角下，活力数学课堂的方法探析
• 例谈导学单对思维的引导作用
• 新课程下对情境设计如何同题异构的思考
• 高中数学单元复习课变题教学实践研究
• 初中数学教学如何渗透德育的探讨
• 同中求异，培养小学生数学思维的发散性
• 把课堂还给学生
• 生猪养殖场的经营管理数学模型
• ARMA模型对南极洲温度预测中的应用研究
• FAQ网络服务工具在中职数学教学中的应用举隅
• 二次曲线中内接三角形的一个性质
• 基于聚类分析的无须人工干预的中文碎纸片自动拼接
• 基于太阳影子的定位技术研究
• 数学建模过程中的模型优化算法