离礁

（反）触礁

• 依着王法打死人，依着佛法饿死人。
• 依着葫芦画瓢
• 依着葫芦画瓢——照样仿效
• 依着风波飘动
• 依礼守丧
• 依稀
• 依稀不明的样子
• 依稀，不甚真切
• 依等第班次等排列
• 依籍
• 依类
• 依类列举
• 依类推求
• 依类申报
• 依类选任
• 依红
• 依经
• 依经傍注
• 依经据理
• 依翠偎红
• 依苗草
• 依苗草、耳子草、散钱花、狮子头、乌供起、留支皮、凄凉冈、巴地虎、舅普子、柿子园
• 依草附叶
• 依草附木
• 依荷
• 挤压
• 捐助
• 捕获
• 损坏
• 损害
• 接住
• 接受
• 控制/失去控制
• 推
• 掩盖
• 描写
• 提供
• 提及
• 提醒
• 提高
• 携带
• 摇动
• 摔倒
• 摔落
• 撕
• 撞到
• 擅长
• 擦
• 擦干
• 攀爬
• 学思省察 智慧乐事
• 论非权力因素在校长管理工作中的作用
• 形成有效教学评价之我见
• 浅谈小学数学计量单位教学的有效性
• 信息技术与小学英语课程整合初探
• 关于小学数学课堂教学中渗透数学思想的研究
• “比较法”在初中文言文教学中的运用
• 突破思维定势提高小学数学教学质量
• 挖掘“阅”的内涵 彰显“读”的魅力
• 巧用“追问” 提高教学质量
• 小学数学教材主题图引教作用的挖掘和利用
• 在言语形式学习中有效迁移语用
• 小学语文口语交际教学探究
• 统编语文教材阅读拓展版块的认知与实践
• 美国学校的儿童保护及其启示
• 小学语文高段阅读测试框架的建构
• “粉圈文化”对小学生行为模式的误导与纠偏
• 主题班会互动要“三精”
• 红领巾印商业广告的问题审视
• 只有了解才能改变
• 小学生自负心理的分析及应对
• 影视德育的意义探寻与课程创建
• 名师光环的分析与纾解
• 教育叙事情境的构建
• 教研组主题研修须形成共识