离经儿lí jīngr

言过其实。如：您这话说得～了，没那么厉害吧？

• 语言干扰
• 语言应用艺术
• 语言形态学分类法
• 语言形记
• 语言心理学
• 语言意义
• 语言感情
• 语言或意见等模糊、不清晰
• 语言或文章等枯燥无味
• 语言或行动中留下的可回旋的地步
• 语言手段的功能分化
• 语言技能
• 语言拜物教
• 语言描写
• 语言描绘手段
• 语言支吾
• 语言政策
• 语言教学
• 语言文字不生动，不丰富
• 语言文字或其他信号所表示的内容
• 语言文字所包含的意义
• 语言文字枯燥，不生动
• 语言文字理论新探
• 语言文字等的意义
• 语言文字等精练
• he'd
• hedge
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• hedge against sth
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• 生活教育思想引导下的小学语文习作教学
• 初中英语口语教学生活化的发展及实践分析
• 如何在初中语文教学中实施读写结合的教学策略
• “以读促写”运用于高中英语写作教学的实验研究
• 基于深度学习理念下的初中英语阅读教学
• 浅析高中语文中学生写作水平的提高
• 任务型教学模式在农村高中英语阅读教学中的应用研究
• 小学高年级英语教学中写作能力的培养
• 谈谈小学语文的有效阅读教学策略
• 情感教育在初中道德与法治教学中的渗透研究
• 探析高中数学教学中如何激发学生的学习兴趣
• 高中历史教学中学生家国情怀的培养路径分析
• 小学音乐教学中激发学生学习兴趣的技巧
• 浅析高中化学教学中学生兴趣的调动
• 初中历史与社会教学中学生情感意识培养的对策
• 生涯规划课程在高中德育教育中的实践策略探讨
• 小学体育教学中提高学生身体素质的路径探究
• 小学数学教学中培养学生创新能力的策略
• 在高中地理教学中如何培养学生的基本素养
• 小学数学课堂教学中学生自信品格的培养策略
• 广州市中考体育改革下——如何提高乡镇中学生耐力素质
• 微课在小学语文教学中的高效介入
• 信息技术与高中数学有效整合的路径分析
• 核心素养视角下高中数学高效课堂的构建策略分析
• 中职计算机信息技术高效课堂的构建策略探讨