秀才做诗

有两手（首）

• 示威
• 示寂
• 示导
• 示弱
• 示弱的话
• 示怀
• 示性
• 示惩
• 示意
• 示意告别
• 示意图
• 示意的动作
• 示意，怂恿
• 示指
• 示样
• 示波器
• 示灭
• 示爱
• 示现
• 示现格
• 示疾
• 示看
• 示知
• 示短
• 示纪形容词
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• 疏影横斜水清浅
• 组建经典阅读社团，提升学生人文素养
• 支架式教学在初中古诗文教学中的应用
• 古诗词教学中“弘扬传统文化、落实立德树人”的策略研究
• 语文核心素养提升视阈下的古诗词教学策略探析
• 抓住事物特征深度写作的“多点”实践
• 见微知著：初中语文“微写作”发力点思考
• 不知典故义，解读古诗难
• 论文学类文本阅读中的学科素养元素
• 浅谈阿长身上的“母亲”影像
• 整本书阅读中精读与略读方法指导
• 从文字到文化
• “四方之事”到底是什么意思
• “量这些大小车儿如何载得起”语义考辨
• 高中语文课堂学生体验的渐进式指导方法
• 善于“制造矛盾”，促进文本理解的多层共生
• “以点带面”，提升学生整合与审美鉴赏能力
• 显隐互见两相宜
• 关注次要人物 助力小说阅读教学
• 多角度分析对话，于对话中窥探人物
• 怎一个“闲”字了得
• 初语课堂中读写互进教学模式的运用分析
• 谈初语教学中学生意识多重指向性的功能应用
• 动心、动情，让职中学生喜欢语文
• 语文课程资源的建设与实施