秀才谈兵——一知半解

喻不是完全懂。有反讽意。

• 提在水缸里
• 提坦诸神
• 提塘
• 提壶
• 提头
• 提头儿
• 提奖
• 提奖后辈
• 提姻亲如救火
• 提婆
• 提婚
• 提子
• 提存
• 提学
• 提审
• 提客账
• 提宾介词
• 提宾法
• 提宾谓语
• 提封
• 提将
• 提带复合谓语
• 提帽
• 提干
• 提引
• speeded up
• speeders
• speedful
• speedfully
• speedfulness
• speedfulnesses
• speedier
• speediest
• speedily
• speediness
• speedinesses
• speeding
• speedingly
• speedingness
• speedingnesses
• speedings
• speeding up
• speedless
• speed limit
• outcrying
• out-cue
• outcull
• outculled
• outculling
• outculls
• 从实验视角论培养学生核心素养策略
• 论高中物理教学“同课同构”的实践与思考
• “落体法”验证机械能守恒定律实验中计数点的选取
• 优化《力的合成》的教学策略
• 重视物理学习过程 强化科学方法教育
• “密度”实验课创新设计
• Tracker软件在高中物理实验中的应用
• 《照相机与眼球 视力的矫正》教学设计
• 实施生态化物理教学 显化科学思维方法
• 自制教具在物理教学中的作用
• 例析中考实验试题编制的命题思想
• 基于学习进阶理论的物理复习课教学设计
• 基于高中物理实验教学的学科核心素养培育探讨
• 做理解物理教育的物理教师
• 对2016年海南省高考物理实验题的赏析
• 对一道八年级物理热学题的思考
• 例析力做功和物体做功的差异
• 基于“伏安法”学习进阶的电学实验学习路径设计
• 巧取参考系 关键在细节
• 基于发展学生核心素养的“法拉第电磁感应定律”课堂教学设计
• “电感式荧光灯电路的装接”互动式教学设计
• 知错因 纠错解
• 2016年全国Ⅰ卷变压器一题的四种解法
• 利用条件约束变式 在设计中培养思维探究能力
• 以能力为导向的高中物理实验有效教学研究