瞎子找驴——不知往哪儿闯

比喻事情不知该怎么办。

瞎子找驴——不知往哪儿闯

比喻不知事情该怎么办。

• 长期因袭的习俗
• 长期国会
• 长期在水面生活，漂泊不定
• 长期在风月场中生活
• 长期坚持
• 长期坚持依法办事
• 长期处于
• 长期存在的祸患
• 长期存在难以解决的弊病
• 长期安定
• 长期客居外地的人思归
• 长期寄居他乡
• 长期强盛
• 长期形成的不良风习不易改变
• 长期形成的习惯
• 长期形成的习惯被沿袭下来
• 长期形成的很深的怨恨和愤怒
• 长期形成的某种习惯难以改变
• 长期形成的衰弱的局面而无法改变
• 长期得不到解决的
• 长期忧愁
• 长期所形成的错误，往往被当作正确的
• 长期打算
• 长期报效
• 长期拖欠的租赋
• crunchingness
• crunch-numbers
• crunch's
• crunchy
• crunch²
• crunch¹
• crusade
• crusaded
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• crusaders
• crusades
• crusading
• crush
• crushabilities
• crushability
• crushable
• crushably
• crushed
• crushers
• crushes
• crushing
• crushingly
• crushproof
• crush/slaughter/massacre/annihilate
• crush²
• 论思想政治教育的文化功能
• 精神生活个体化境遇中大学生的公共品质建构
• 德体技用：“中体西用”与“西体西用”之外的第三条道路
• 意识形态的社会整合功能再审视
• 马克思主义感性意识形态的基本内涵及其特征
• 网络环境下大学生主流文化认同机制探赜
• 过程、内容及意义
• 早期著作时期马克思“人的本质”思想发展的内在逻辑
• “形势与政策”课话语权建构的二维路径
• 高校思想政治理论课网络化教学改革的误区及其出路
• 基于“两个结合”的“思想道德修养与法律基础”课程实践教学改革探索
• 思想政治实践教育方法研究的三重进路
• 基于辩证思维视角的大学生思想政治工作机制探究
• 思想政治教育研究方法研究述评
• 中国古代思想政治教育史研究的回顾与前瞻
• 试论思想政治教育对创新创业教育的价值引领
• 基于胜任力的高校辅导员培训课程体系建构
• 高校网络舆情发展的时代特色与生成逻辑轨迹和特色分析
• 微信视阈下网络思想政治教育环境优化初探
• 微文化背景下高校舆情管理的机遇与挑战
• 探究微信“公众账号”对于大学生日常生活所带来的影响
• 大学生网络话语失范现象的解读研究
• 向警予女性教育思想探析
• 思想政治理论课教学中的微叙事方法探究
• 知识传授与信仰培育：高校思想政治理论课的双重任务