七夕乞巧／中秋节／重阳登高／寒露节

• 遏制
• 遏制政策
• 遏制浮薄的社会风气
• 遏制贪赃枉法，改变不良风气
• 遏勒
• 遏匿
• 遏圉
• 遏塞
• 遏失
• 遏夺
• 遏密
• 遏密八音
• 遏必隆
• 遏恶扬善
• 遏截
• 遏抑
• 遏折
• 遏捺
• 遏末封胡
• 遏止
• 遏止敌人的攻势
• 遏止私欲
• 遏止诽谤
• 遏止，杜绝
• 遏渐防萌
• read
• readabilities
• readability
• readable
• readableness
• readablenesses
• readably
• read aloud/read out loud
• readaptabilities
• readaptability
• readaptable
• readaptation
• readaptations
• re-adapted
• readapted
• re-adapting
• readapts
• read between the lines
• readd
• readded
• re-added
• re-adding
• readding
• re-addition
• readdition
• 省评优课实验设计的比较与思考
• 刍议化学教学中的比喻艺术
• 例谈生活实践类校本课程的开发与实施
• 翻转课堂背景下不同实验教学方式对“操作练习型实验”教学效果影响的研究
• “最简单的有机化合物——甲烷”教学实录及反思
• 日常新课逻辑主线和亮点的教学设计
• 步步质疑 层层驱动
• 体验学习应有的三道口子
• 例谈作图法在高中化学解题中的应用
• 谈学生必须掌握的几种思维方法
• 双组分混合溶液中质子守恒式的书写
• 科学推理能力的构成及其考查研究
• 聚焦思维考查 凸显作业价值
• 正确认识化学反应中的断键与成键
• 对教学中几个疑问的探讨与思考
• 例谈低热固相化学反应
• 新课程背景下高中化学合作实践型作业的布置与评价研究
• 实施分层作业 人人体验成功
• 洗发液中常用的去屑剂ZPT
• 某些乳浊液难透过滤纸的原因探析
• 淀粉的种类及其与碘的显色作用
• 对有关NaHCO3的不同溶液中粒子浓度大小关系的分析
• 浅说活化能
• 铝与水反应演示实验装置的设计
• 乙酸乙酯制备演示实验的改进