科学思维

即“抽象思维”，见该条。

• 山西梆子
• 山西猴子河南人耍
• 山西省
• 山西老乡
• 山要大了，什么野兽都有
• 山要崩拿绳索捆
• 山要崩，绳子箍不住
• 山观
• 山角
• 山角落
• 山谷
• 山谷、水道等大的豁口
• 山谷中的战斗
• 山谷内集
• 山谷的出入口
• 山谷的雾气
• 山谷的风
• 山谷空旷的样子
• 山谷道人
• 山谷里喊话
• 山谷里喊话——一呼百应
• 山谷里敲锣——有回音
• 山谷里蒸发的云气
• 山谷间所出的泉水
• 山谷间的栈道
• gill-like
• gills
• gilt
• gilt-edged
• giltedged
• gilts
• gilts'
• gimmick
• gimmicked
• gimmicker
• gimmickers
• gimmicking
• gimmickless
• gimmicks
• gimmicky
• gin
• ginger
• ginger ale
• ginger ales
• gingerbread
• gingerbreaded
• gingerbreads
• gingered
• gingering
• gingerliness
• 综合运用物理科学方法探究感应电流的方向
• 借鉴美国教材优化高中物理例题教学的实践
• 中美高中物理主流教材引言的对比分析
• 对微课的制作与使用的思考
• 物理复习教学中当显化方法教育
• “5E”教学模式在高中物理教学中的实践应用
• “板块叠加”模型的思维误区与思路引导
• 用光致变色材料描绘平抛运动轨迹
• 基于互联网平台的物理习题设计原则
• 探讨高中物理参照物问题的解题思路
• “绳上运动合成与分解”的分类例析
• 利用位移关系求牵连速度
• 再谈《对一道力学题的求解及感悟》
• 基于践行物理核心素养的《牛顿第三定律》教学设计案例
• 问题情境教学在《加速度》概念教学中的应用与反思
• 掌握受力分析方法提高解题能力
• 课堂探究模式的建构例谈
• 爱因斯坦与引力波发现的科学逸闻三则
• 理论联系实际、从课堂走向生活
• 巧用数学极限思想处理高中物理教材中“变”的问题
• 对一道热学错解题的辨析
• 从习题错解中反思楞次定律的理解与活用
• 对物理习题教学中“一错再错”现象的思考
• 关注现实性差异突破深层次原因
• 浅谈物理教学中的情景再现