科学术语

见“术语”。

• 猴儿耍大刀
• 猴儿肉
• 猴儿肏的
• 猴儿腚
• 猴儿财神
• 猴儿蹄子
• 猴儿车
• 猴儿顶灯
• 猴儿顶碟儿
• 猴到家了
• 猴吃核桃——满砸
• 猴吃芥末——干瞪眼
• 猴吃辣椒
• 猴吃辣椒——直了眼
• 猴吃辣椒——直了眼儿
• 猴嘴里掏不出枣核来
• 猴嘴里掏枣，狗嘴里夺食
• 猴嘴里掏枣，虎口内走人
• 猴头
• 猴头巴些
• 猴子
• 猴子上树——巴不得
• 猴子下井取月亮——想得美
• 猴子不上杆——多敲两遍锣
• 猴子不上竿——是锣鼓打得不紧
• winning
• winningly
• winningness
• winningnesses
• winnings
• wino
• winos
• win out
• wins
• win sb around/over/round (to sth)
• win sb over
• win sb over/round (to sth)
• win sb/sth back
• win sb ↔ over
• winter
• wintered
• winterier
• winteriest
• wintering
• winterish
• winterishly
• winters
• winter sports
• wintertime
• wintertimes
• 巧用多媒体，提高几何教学实效性
• 数学课堂运用趣味教学法之我见
• 深度学习：提升学生数学核心素养的有效路径
• 基于核心素养培养学生空间观念
• 巧设“问题串”，润课细无声
• 谈体育教学中合作互助时机的把握
• 体育教学合作形式的创新探索
• 立体化策略在体育教学中实施刍议
• 核心素养视域下体育教学新思考
• 浅谈音乐合唱组织形式的创新
• 开展器乐教学，提升农村学生音乐素养
• 小学中低年级学生音乐节奏感的培养策略
• 绘画图谱助力音乐欣赏教学
• 浅谈美术核心素养下学生图像思维的培养策略
• 浅谈美术课堂的导入方式
• 民间美术“五步赏析法”初探
• 谈生本教育与低年级趣味识字教学
• 简约课堂，丰富过程
• 多种方式提高写字教学质量
• 如何在阅读教学中培养学生的感受力
• 单元主题阅读教学浅探
• 找准秘钥，让科学掀起神秘的盖头
• 用“理趣”浇灌科学课堂
• 让道德与法治成为最有魅力的课程
• 思想品德教育的问题分析及解决策略