科郎码

〈隐〉清末以来京津等地江湖诸行指农民，乡下人。

• 有内才
• 有内线
• 有再
• 有再一再二，可没有再三再四
• 有再生的儿女，没有再生的爹娘
• 有军事才能
• 有军籍或有服兵役的人
• 有军籍的人或服兵役的人
• 有冠（官）不像冠（官）
• 有冤报冤，有仇报仇
• 有冤无处伸
• 有冤无处申
• 有冤未申
• 有冤没处诉，有苦没处说
• 有冤的报冤，有仇的报仇
• 有冤的报冤，有仇的报仇。
• 有冤难明
• 有冤难诉
• 有冤难诉，有屈难伸
• 有准备
• 有几
• 有几下子
• 有几个方面
• 有几口斗劲
• 有几口斗劲儿
• aged²
• aged¹
• agegroup
• age group
• age groups
• age-groups
• ageing
• ageing/aging
• ageing's
• ageings
• ageism
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• ageists
• ageless
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• agelessness
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• agencies
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• agencybroker
• agency broker
• agency labour
• agencylabour
• 对新课改下初中语文教学模式的反思
• 中职语文教学的现状与对策分析
• 浅谈语文综合实践活动中的心理健康教育
• 现代教育技术条件下语文课堂教学的多元性文化特征
• 校园文学活动对语文教学的促进作用
• 体验式语文教学需要注意两个平衡
• 高职预科少数民族汉语水平提升途径的探索
• 项目化教学在高职实用口才课程中的运用
• 翻转课堂在中学教学中的应用与发展
• 语文教学过程最优化研究
• 高职应用文教学的问题及对策探讨
• 大学语文范式改革构想及实施
• 翻转课堂在对外汉语教学中应用的可行性研究
• 对外汉语教学中文化词语的教学策略研究
• 自主性学习视角下的在线对外汉语教学研究
• 给古文“添盐加醋”
• 浅谈新课改背景下高中语文课堂教学的实效性
• 浅谈课堂积累的内容和方法
• 语文“三步自主合作探究学习法”实践与反思
• “四段六环节”模式在语文课堂教学中的运用
• 提高初中生古典诗词鉴赏能力之我见
• 例谈音乐在古诗文教学中的运用
• 用趣味故事激活语文课堂
• 让情感之花在语文课堂尽情绽放
• “意脉品析”散文教学模式概述