秫秸当拄棍——靠不住

见“瘫子靠瘸子——靠不住”。

• 话中有刺
• 话中有眼
• 话中有话
• 话中的意思
• 话中透露出来的意思
• 话亭
• 话从两面说
• 话伊壮，竟然发仔胖
• 话休不想就说，事休不思就做
• 话传三人，能变本意
• 话传三遍假变真，药方子抄三遍吃死人
• 话作料儿
• 话儿把石头熔化——柔能克刚
• 话内有因
• 话出冤家口，力出有膘牛
• 话出口，水泼地
• 话出如风
• 话出灵天表
• 话刚出口，祸患就降临头上
• 话别
• 话到口边停三停
• 话到唇边留半句
• 话到嘴边留半句
• 话到舌尖上却咽了
• 话到舌尖留半句
• smut
• smuts
• smutted
• smutter
• smuttier
• smuttiest
• smuttily
• smuttiness
• smuttinesses
• smutting
• smutty
• s /n
• sn
• snack
• snack bar
• snack bars
• snacked
• snacking
• snacks
• snafu
• snafued
• snafuing
• snafus
• snag
• snagged
• 化学教学中问题情境的创设策略
• 浅析在PADA模式下溶解度概念的教学实践
• 基于“元素观”构建的化学教学
• 化学问题解决的推理方式及其优化
• 巧用“微课”，提升高中生化学信息素养
• 改进型化学课堂有效提问分析系统及其应用
• 铝热反应演示实验的绿色化设计
• 设计小实验 挖掘大智慧
• “半定量法”制“黑面包”实验浅探
• 以“错”论“错”
• 数字化实验在中学化学疑难问题解决中的应用一例
• 浅谈初中化学实验教学中拓展性问题的设计
• 生活化实验引领学生走进化学殿堂
• 第十一届全国化学课程与教学论学术年会开幕词
• 普通高中化学课程中“σ键与π键”的教材分析及教学建议
• 实验设计维度下‘‘铁的腐蚀实验”在三个版本教材中的呈现差异
• 核心素养下化学教学情境创设策略探析
• “基于问题学习”模式下的化学观念和核心素养的自主建构
• 基于生活情境创设落实化学核心素养培养的实践与思考
• 目标导学模式下的教学设计与反思
• 基于思维课堂的初中化学概念教学探析
• 情境引线，打造“素养为本”的化学课堂
• 促进“元素观”发展的化学教学
• 例谈融合人文素养培育的初中化学教学设计
• 基于“证据推理”视角下高中化学教学设计