积谷防饥，积水防旱

意为对旱灾、饥荒要及早防范。

• 三两银子放账
• 三两银子放账——息（稀）少
• 三严
• 三个一点
• 三个一群，五个一伙
• 三个不开口，神仙难下手
• 三个不开口，神仙难下手。
• 三个世界
• 三个世界划分理论
• 三个五更抵一工
• 三个五更顶一工
• 三个人两根胡须——稀少
• 三个人讲两句话
• 三个人说两句话——哪里轮得到我
• 三个代表
• 三个厨子杀六只鸡
• 三个厨师烧六只鸡——忙杀（煞）
• 三个厨师烧六只鸭——忙杀
• 三个土地堂——妙妙妙（庙庙庙）
• 三个头头一个兵
• 三个妇女一台戏
• 三个妇女一台戏，五个妇女戏两台
• 三个妇女一面锣，五个妇女一台戏
• 三个姑娘一台戏
• 三个婆娘一台戏
• designing
• designless
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• desiredness
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• 关注差异：每一种色彩都应该盛开
• 浅谈数学小报在学生学习数学中的作用
• 浅议构建小学低年级数学趣味性课堂
• “数学广角”教与学
• 小学数学“空间与图形”的教学探究
• 微课在小学数学教学中的有效应用
• 从小课题“10元钱购买力变迁的调查报告”看学生数学素养的提升
• 培养核心素养构建小学数学有效课堂
• 小学数学课堂中如何实现“以生为本”
• 分析互动式教学在小学数学教学中的应用
• 农村小学数学两极分化的成因与解决策略
• 数学新课程教学研究
• 小学生数学自主探究能力的培养
• 浅谈小学低年级培养学生口算能力的策略
• 浅析在小学数学教学中建构数学模型
• 浅谈小学数学中的珠心算教学
• 数学课堂提问的两个“度”
• 试论微课在小学数学问题解决中的应用
• 小学数学“两极分化”现象的对策研究
• 学会阅读，提高小学数学核心素养
• 论问题导学法在初中数学教学中的应用
• 小学数学课堂学习参与可持续发展的研究
• 在小学数学教学中培养学生独立思考能力
• 如何在小学数学课堂培养学生的解题策略
• 浅谈如何提升学前教育教学质量