卖油的不打盐——不管咸（闲）事

咸，与闲谐音。喻不管与己无关的事。

• 恢伟
• 恢办
• 恢博
• 恢发
• 恢台
• 恢复
• 恢复1
• 恢复2
• 恢复丽质
• 恢复了健康
• 恢复健康
• 恢复到原来或正常的状态
• 恢复到原来的淳朴状态
• 恢复历史本来的面貌
• 恢复原姓
• 恢复原有的国土
• 恢复原来形状
• 恢复原来的地位
• 恢复原来的职务
• 恢复原来等级
• 恢复原状
• 恢复原等级
• 恢复和睦
• 恢复和睦的感情
• 恢复外交关系
• untranquillize
• untranquilly
• untranquilness
• untranquilnesses
• untranscended
• untranscendental
• untranscribed
• untransferred
• untransferring
• untransformable
• untransformative
• warmed
• warmed over
• warmed up
• warmer
• warmest
• warm-hearted
• warm hearted
• warming up
• warmly
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• warmnesses
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• warmongering
• warmongerings
• 论大学生心理成长需要与自身资源的有效配置
• 应用型大学学生教育管理模式的思考
• 走特色发展之路提高人才培养质量
• 构建复合型人才培养模式提升学生就业能力
• 培养特色人才　破解就业难题
• 全面提高人才培养质量全力推进毕业生就业工作
• 领跑者之歌
• 采取三项措施增强师德师风建设实效性
• 教师思想政治工作的实践与思考
• 加强治校理教能力建设促进学校又好又快发展
• 关于高校党委领导教代会、工会工作的几点思考
• 以改革创新精神推进高校党的建设
• ５０年的历史　５０年的追求
• 国际性政府组织对大学排名的关注
• 提高高校思想政治工作者研究能力问题的几点思考
• 办好人民满意的教育任重道远　使命光荣
• 儒家德育思想在高校思想政治教育中的价值
• 决战之年北京奥运市民教育研究
• 政府对大学科研资助体系的国际比较研究
• 浅析研究生教学管理中存在的问题
• 开好“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课的思路与措施
• 研究生课程教学评价体系的研究与实践
• “考教分离”模式对创造性人才培养的制约
• 浅谈第二课堂对学风的影响
• 学生英语应用能力培养的途径