穆桂英挂帅

威风凛凛

• 象罔忽荒
• 象罔索珠
• 象耕鸟耘
• 象胆
• 象胥
• 象脂
• 象舆
• 象舍利
• 象著玉杯
• 象蓝宝石那样鲜亮的蓝色
• 象表
• 象角
• 象觚
• 象译
• 象话
• 象语
• 象谷
• 象貌
• 象贝
• 象走蛇奔
• 象身
• 象輿
• 象车
• 象载
• 象辂
• prestigeful
• prestiges
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• prestimulate
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• prestimuluses
• prestock
• prestocked
• prestocking
• prestocks
• prestorage
• prestorages
• prestraighten
• prestraightened
• prestraightening
• 线上教学背景下的高一语文作业布置
• 注重情境以写促读
• 任务、问题、情境：基于网络的实用文教学路径探究
• 融“群文”与“单篇”为一体的专题教学实施策略探究
• 新课改背景下阅读教学的“1121”式实施路径初探
• 在真实的教学情境中实践新课程理念（上）
• 咬定素养不放松 立根原在言语中
• 回应时代关切 体现评价功能
• 语文情境化命题的思考与实践
• 对高中语文统编教材学习任务设计的五点思考
• 高中语文教育教学研究2019年度报告
• 基于阅读教学的“微写作”实践
• 人工智能视域下母语写作评价的构想
• 一线串珠
• 基于统编教材的革命传统类名著阅读教学探究
• 选择教学内容 搭建学习支架
• 育人需波澜
• 摹仿与重构
• “大语文”视野下的高中古诗词复习策略探索
• 高中语文“这一课”教学视角的把控
• “主问题”批郤导窾 “关键词”切中肯綮
• 让猛士埋在我们心中
• 基于交际语境写作理念 搭建学生写作应用支架
• 设置任务 搭建支架
• 谈语文综合性学习的活动设计