不聞聞（闻）

(1次) 听不到。来者吾～《远》

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• 小学英语写作的分次教学
• 基于“核心素养”理念的初中英语课外阅读教学实践初探
• 词块理论与高中英语写作教学
• 情境作线，词汇为珠
• 高中英语写作教学中批判性思维的培养
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• 核心素养视角下初中英语写作教学实施策略
• “互联网+”背景下初中学生英语自主学习能力培养的实践
• 新课程下小学英语课外作业设计研究
• 初中英语课堂培养学生核心素养的方式探索(二)
• 浅谈提升小学生英语口语表达能力的对策
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• 浅议小学英语核心素养背景下学生思维品质培养策略
• 依托网络，让英语阅读走向自主
• 试谈核心素养视域下小学英语的以“读”促“写”
• 小学英语核心素养中思维品质的培养探究
• 英语核心素养下初中英语阅读课教学研究
• 高中英语阅读教学优化策略
• 初中英语总复习课堂教学策略探讨
• 初中英语写作教学中创客教育理念的融入
• 英语快速阅读能力的培养
• 关于利用信息技术打造英语阅读高效课堂的认知与思考
• 研究性学习在高中英语语法教学中运用策略分析
• 新课改下信息化助力初中英语课堂教学改革探究